如何寫美國高中留學(xué)申請(qǐng)文書？由于文化背景的不同，美國思維和中國思維有很大的差異。申請(qǐng)美國高中時(shí)，什么樣的申請(qǐng)文書能贏得學(xué)校的青睞？

留學(xué)申請(qǐng)文書中要傳達(dá)的一個(gè)重要內(nèi)容是申請(qǐng)主體。所謂申請(qǐng)主題，就是通過挖掘自我生活找到材料，然后通過材料反映申請(qǐng)人的個(gè)性和價(jià)值觀。一份好的申請(qǐng)文書還必須完全遵循以下三個(gè)原則：

1.客觀性

文書中所述的例子必須真實(shí)可信。有時(shí)，甚至真實(shí)的東西聽起來也不真實(shí)。因此，在美國高中學(xué)習(xí)時(shí)，不要使用陌生和尷尬的詞語，也不要使用矯揉造作和炫耀的語氣。

2.有意義

首先，留學(xué)申請(qǐng)文書必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的申請(qǐng)書編寫指導(dǎo)。如果提問的主題或申請(qǐng)要求有限，您應(yīng)堅(jiān)持主題并準(zhǔn)確回答問題。其次，文章中的每一句話都與中心思想密切相關(guān)，恰當(dāng)?shù)亓信e細(xì)節(jié)更有助于突出主題，使文章更有意義。

3.有趣

面對(duì)“精疲力竭”的招生委員會(huì)委員，許多申請(qǐng)文書中都能突出亮點(diǎn)的文章。同樣，詳細(xì)的描述可以顯示文章的特點(diǎn)和個(gè)性。同時(shí)，應(yīng)注意文章的簡潔性。冗長的文章不會(huì)引起招生委員會(huì)委員的閱讀欲望。作者還介紹了一些使文章有趣的方法，如改變句子長度，使文章不再單調(diào)。

通過構(gòu)建框架和提綱來“串”留學(xué)申請(qǐng)文書的內(nèi)容，合理的文章結(jié)構(gòu)可以深化留學(xué)申請(qǐng)文書的意義，突出主題。在選擇合適的框架時(shí)，需要注意的是，該框架能夠清晰地解釋文章的核心，強(qiáng)調(diào)文章的中心思想，并引導(dǎo)讀者以特定的方式思考文章。大綱的目的是將內(nèi)容與框架結(jié)合起來。這個(gè)過程主要是關(guān)于合理的“挑選”材料。