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小留之家

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  • 學(xué)校評(píng)級(jí)
  • 學(xué)校簡(jiǎn)介
  • 學(xué)校概況
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學(xué)校簡(jiǎn)介

伯科曼學(xué)校的教育宗旨是激勵(lì)學(xué)生挑戰(zhàn)自我并爭(zhēng)取人生最大的輝煌。學(xué)校秉承努力發(fā)掘?qū)W生潛力的傳統(tǒng),對(duì)學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。伯科曼學(xué)校是美國(guó)私立學(xué)校創(chuàng)業(yè)專業(yè)發(fā)展的領(lǐng)頭人。新建的創(chuàng)業(yè)家學(xué)院通過(guò)嚴(yán)格的經(jīng)驗(yàn)式教學(xué)讓學(xué)生大膽地質(zhì)疑人為設(shè)定的框框,嘗試并爭(zhēng)取達(dá)到人生的新高度。

學(xué)校概況

  • 1220/1600

    SAT

  • ESL

  • 1875年
  • 172英畝
  • 6,7,8,9,10,11
  • 350人
  • 30%
  • 1:07

學(xué)術(shù)情況

Art History 
藝術(shù)史
Biology 
生物學(xué)
Calculus AB 
微積分AB
Calculus BC 
微積分BC
Computer Science A 
計(jì)算機(jī)科學(xué)A
European History 
歐洲歷史學(xué)
Statistics 
統(tǒng)計(jì)學(xué)
Chemistry 
化學(xué)
Chinese Language and Culture 
漢語(yǔ)語(yǔ)言文化
English Language and Composition 
英語(yǔ)語(yǔ)言與寫作
English Literature and Composition 
英語(yǔ)文學(xué)與寫作
Environmental Science 
環(huán)境科學(xué)
Latin 
拉丁語(yǔ)
Music Theory 
樂(lè)理學(xué)
World History 
世界歷史學(xué)
German Language and Culture 
德語(yǔ)語(yǔ)言文化
Macroeconomics 
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)
Microeconomics 
微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)
Physics 1 
物理學(xué)1
Physics 2 
物理學(xué)2
Physics C: Electricity and Magnetism 
物理學(xué)C:電學(xué)和磁學(xué)
Spanish Language and Culture 
西班牙語(yǔ)言文化
Studio Art: 2-D Design 
工作室藝術(shù):二維設(shè)計(jì)
Studio Art: Drawing 
工作室藝術(shù):繪畫
United States Government and Politics 
美國(guó)政府政治學(xué)
United States History 
美國(guó)歷史學(xué)
Physics C: Mechanics 
物理學(xué)C:機(jī)械學(xué)
Computer Science Principles 
計(jì)算機(jī)科學(xué)原理
Human Geography 
人文地理
Physics 1 
物理學(xué)1
Physics 2 
物理學(xué)2
Psychology 
心理學(xué)
French Language and Culture 
法語(yǔ)語(yǔ)言文化


升學(xué)情況

  • 綜合大學(xué)
  • 文理學(xué)院
9賓夕法尼亞大學(xué) (University of Pennsylvania )1 人
10加州理工大學(xué) (California Institute of Technology )1 人
15康奈爾大學(xué) (Cornell University )1 人 +
20加州大學(xué)伯克利分校 (University of California: Berkeley )1 人 +
21艾默里大學(xué) (Emory University )1 人 +
21喬治城大學(xué) (Georgetown University )1 人
23卡內(nèi)基梅隆大學(xué) (Carnegie Mellon University )1 人 +
23加州大學(xué)洛杉磯分校 (University of California: Los Angeles )1 人
23南加州大學(xué) (University of Southern California )1 人 +
27維克森林大學(xué) (Wake Forest University )1 人 +
30波士頓學(xué)院 (Boston College )1 人 +
32紐約大學(xué) (New York University )1 人 +
33羅徹斯特大學(xué) (University of Rochester )1 人
34布蘭戴斯大學(xué) (Brandeis University )1 人 +
37加州大學(xué)圣塔芭芭拉分校 (University of California: Santa Barbara )1 人 +
39加州大學(xué)歐文分校 (University of California: Irvine )1 人 +
39加州大學(xué)圣地亞哥分校 (University of California: San Diego )1 人 +
41波士頓大學(xué) (Boston University )1 人 +
41加州大學(xué)戴維斯分校 (University of California: Davis )1 人 +


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評(píng)論專區(qū)(共 27 評(píng)論)

當(dāng)我從紐約搬到亞利桑那州時(shí),我擔(dān)心會(huì)找到一所學(xué)術(shù)水平相同的學(xué)校。蘭喬·索拉諾送來(lái)了!我對(duì)我女兒所受的教育非常滿意。

蘭喬的小學(xué)在2年前還是一所令人驚嘆的學(xué)校。新校長(zhǎng)和校長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)對(duì)欺凌、攻擊性行為、教師素質(zhì)低、課堂管理差、課程設(shè)置差(尤其是四、五年級(jí)的數(shù)學(xué)課程)的擔(dān)憂完全沒(méi)有反應(yīng)。他們假裝在聽(tīng),但什么也不做??吹竭@樣的遺產(chǎn)被玷污,我很難過(guò)。很糟糕,我們決定離開(kāi),即使在蘭喬呆了7年多。就課程設(shè)置而言,這所高中似乎仍然符合蘭喬的舊標(biāo)準(zhǔn)。

如此舒適的環(huán)境!每個(gè)人都很好,你將永遠(yuǎn)被包括和承認(rèn)!如果你表現(xiàn)出你的努力,老師們總是盡力幫助你!這里也有很多多樣性,所以無(wú)論你來(lái)自哪里,總會(huì)有一些獨(dú)特的東西,關(guān)于別人甚至你自己!你可以結(jié)交來(lái)自世界各地的朋友!

我們是一個(gè)牧場(chǎng)主家庭已經(jīng)超過(guò)10年了。我們是從我兒子3歲開(kāi)始的。與當(dāng)?shù)氐墓W(xué)校相比,我們的課程至少提前了一年,如果不是更多的話。班級(jí)大小通常是10個(gè)孩子/教室。每個(gè)學(xué)生受到的個(gè)人關(guān)注是不可思議的。每一位老師和工作人員,都知道我的孩子是誰(shuí),他們應(yīng)該在哪里。此外,老師們對(duì)我們孩子的長(zhǎng)處和短處的了解是無(wú)與倫比的。養(yǎng)育環(huán)境是我的孩子們?cè)谶@所學(xué)校感到安全和滿足的原因。我們很幸運(yùn)能成為這個(gè)社區(qū)的一員。

我的孩子們喜歡在這里上學(xué)。環(huán)境是以家庭為中心的。我和我丈夫都覺(jué)得我們的孩子正在接受最好的教育,并有機(jī)會(huì)在生活中取得成功。

這所學(xué)校的設(shè)施很好。由于學(xué)校人口比其他大多數(shù)高中都少,社區(qū)很近,很容易和其他學(xué)生交朋友。因?yàn)閷W(xué)校很小,所以有更多的機(jī)會(huì)在不同的組織中得到認(rèn)同,也可以參加體育運(yùn)動(dòng)。我唯一想看到的變化是學(xué)校的食品質(zhì)量。

這所低年級(jí)學(xué)校的學(xué)術(shù)和安全標(biāo)準(zhǔn)令人沮喪。欺凌行為猖獗,領(lǐng)導(dǎo)層對(duì)解決這一問(wèn)題沒(méi)有投資或興趣。雖然有些老師很棒,但有幾個(gè)核心科目依賴于孩子們整天填寫工作表。你的孩子可以在家里做這件事而不必交瘋狂的學(xué)費(fèi)。

我在蘭喬索拉諾已經(jīng)讀了9年多了,我的經(jīng)歷非常棒。有幾個(gè)主要因素使蘭喬對(duì)我有吸引力:班級(jí)規(guī)模小,成為一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生的機(jī)會(huì),IB項(xiàng)目,和蘭喬的社區(qū)意識(shí)。學(xué)校有優(yōu)秀的專業(yè)教師,他們努力使課堂內(nèi)容盡可能豐富有趣。小班授課使我能夠快速學(xué)習(xí),在我覺(jué)得有挑戰(zhàn)性的科目上得到更多幫助。這所學(xué)校非常重視學(xué)生的全面發(fā)展,他們不僅僅關(guān)注學(xué)術(shù)或體育。蘭喬的學(xué)生在社區(qū)意義上對(duì)學(xué)校有依戀感;學(xué)校對(duì)我來(lái)說(shuō)就像是第二個(gè)家。

如果你在選擇學(xué)校時(shí)考慮的最重要的一個(gè)方面是它的課程,那么我相信蘭喬絕對(duì)是你選擇的學(xué)校。學(xué)校為學(xué)生提供國(guó)際文憑課程(IB),這是一個(gè)有助于提高學(xué)生批判性思維能力和創(chuàng)造力的高級(jí)課程。伴隨著富有挑戰(zhàn)性的教育,蘭喬擁有充滿激情和奉獻(xiàn)精神的教師,當(dāng)學(xué)生需要幫助時(shí),他們總是樂(lè)于幫助他們。偉大的教育和奉獻(xiàn)的教師是使蘭喬索拉諾成為一個(gè)獨(dú)特的學(xué)校在該地區(qū),因?yàn)楹苌儆袑W(xué)校提供這種特殊的計(jì)劃,并有這樣的關(guān)懷教師像蘭喬。

優(yōu)秀的一年,在七年級(jí)度過(guò)。偉大的教師和緊密聯(lián)系的學(xué)生社區(qū)。上帝整體環(huán)境的學(xué)習(xí)。

對(duì)學(xué)校的學(xué)術(shù)實(shí)力非常滿意。100%的畢業(yè)生上了四年制的大學(xué),這是因?yàn)槲矣X(jué)得強(qiáng)大的學(xué)術(shù)和優(yōu)秀的大學(xué)咨詢計(jì)劃。非常全面的體育和藝術(shù)與IB計(jì)劃。

沒(méi)有真正的俱樂(lè)部。課外活動(dòng)很少

許多才華橫溢、兢兢業(yè)業(yè)的教師由于種種原因離開(kāi)了學(xué)校。然而,仍然合格的教師不具備幫助學(xué)生的奉獻(xiàn)精神和承諾。

平均安全政策到位

當(dāng)這所學(xué)校由以前的所有者管理時(shí),它是一所偉大的學(xué)校,有著出色的教師和積極的家長(zhǎng)參與。然而,當(dāng)這所學(xué)校被出售時(shí),所有的東西都被改造成所謂的試圖與該地區(qū)其他私立學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)校搬遷地區(qū)的人口統(tǒng)計(jì)無(wú)法與該地區(qū)歷史悠久的私立學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)。頻繁的行政變動(dòng)以及長(zhǎng)期工作人員和教師的流失加劇了這一下降趨勢(shì)。缺乏有效的溝通,讓父母及時(shí)了解即將到來(lái)的變化,一直是政府的癥結(jié)所在。簡(jiǎn)單地說(shuō),蘭喬索拉諾預(yù)科已經(jīng)成為一個(gè)營(yíng)利性學(xué)校,失去了它的完整性。

我們學(xué)校是一所IB項(xiàng)目學(xué)校,提供非常高的教育水平。教師引導(dǎo)學(xué)生理解所學(xué)的主題。

學(xué)校不提供食物,他們從外面點(diǎn)食物,這意味著食物沒(méi)那么好吃。但我們通常有足夠的食物,因?yàn)閷W(xué)校提供沙拉吧。

我們學(xué)校的行政管理最差。我不喜歡也不同意他們,因?yàn)槲艺J(rèn)為他們很難傾聽(tīng)學(xué)生的想法。但他們今年對(duì)學(xué)校做了一些改變,這有助于改善學(xué)校。

我的學(xué)校是一所IB學(xué)校和一所小學(xué)校。我非常了解這所學(xué)校的每一個(gè)人,老師是我們的朋友,學(xué)校也非常注重學(xué)生的成功,這也有助于這所學(xué)校的學(xué)生進(jìn)入非常好的大學(xué)。

作為一個(gè)學(xué)生,我認(rèn)為學(xué)習(xí)環(huán)境是最重要的因素。我們學(xué)校有很好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

夠了,我們是一個(gè)小學(xué)校,有時(shí)我們可能沒(méi)有足夠的球員來(lái)支持一項(xiàng)運(yùn)動(dòng),大多數(shù)學(xué)生出來(lái)嘗試不同的運(yùn)動(dòng)。我們有些團(tuán)隊(duì)非常成功。

蘭喬索拉諾的老師是我這輩子見(jiàn)過(guò)的最好的老師。在課堂上,他們不會(huì)告訴你問(wèn)題的答案是什么,但他們會(huì)引導(dǎo)你通過(guò)這個(gè)過(guò)程,并由我們自己找出答案。

我們學(xué)校有50%的國(guó)際學(xué)生。這意味著我們有一個(gè)混合計(jì)劃,我們也有一個(gè)和平的社會(huì)。

蘭喬索拉諾是一所很小的學(xué)校,但我們有很多俱樂(lè)部和課外活動(dòng)。我們有75%的學(xué)生參加俱樂(lè)部和校隊(duì),這意味著俱樂(lè)部和校隊(duì)非常成功。

開(kāi)學(xué)后所有的門都是從外面鎖上的,是校外的保安。學(xué)校的護(hù)士很善良,樂(lè)于助人,她能準(zhǔn)確地判斷出我們的問(wèn)題所在,并給予我們關(guān)懷。

這所學(xué)校非常重視安全。

這是一次很好的教育經(jīng)歷。然而,我覺(jué)得社會(huì)和文化氛圍似乎留下了一些值得期待的東西。

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