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United States History 美國(guó)歷史學(xué) | Physics 1 物理學(xué)1 | Physics 2 物理學(xué)2 |
United States Government and Politics 美國(guó)政府政治學(xué) | World History 世界歷史學(xué) | Computer Science Principles 計(jì)算機(jī)科學(xué)原理 |
Psychology 心理學(xué) |
9 | 賓夕法尼亞大學(xué) (University of Pennsylvania ) | 1 人 + |
10 | 約翰霍普金斯大學(xué) (Johns Hopkins University ) | 1 人 + |
12 | 達(dá)特茅斯學(xué)院 (Dartmouth College ) | 1 人 + |
15 | 范德比爾特大學(xué) (Vanderbilt University ) | 1 人 + |
15 | 康奈爾大學(xué) (Cornell University ) | 1 人 + |
18 | 圣母大學(xué) (University of Notre Dame ) | 1 人 + |
20 | 加州大學(xué)伯克利分校 (University of California: Berkeley ) | 1 人 + |
23 | 加州大學(xué)洛杉磯分校 (University of California: Los Angeles ) | 1 人 + |
23 | 南加州大學(xué) (University of Southern California ) | 1 人 + |
23 | 卡內(nèi)基梅隆大學(xué) (Carnegie Mellon University ) | 1 人 + |
27 | 維克森林大學(xué) (Wake Forest University ) | 1 人 + |
29 | 密歇根大學(xué)安娜堡分校 (University of Michigan ) | 1 人 + |
30 | 北卡羅來(lái)納州大學(xué)教堂山分校 (University of North Carolina at Chapel Hill ) | 1 人 + |
30 | 波士頓學(xué)院 (Boston College ) | 1 人 + |
32 | 紐約大學(xué) (New York University ) | 1 人 + |
33 | 羅徹斯特大學(xué) (University of Rochester ) | 1 人 + |
34 | 威廉瑪麗學(xué)院 (College of William and Mary ) | 1 人 + |
34 | 布蘭戴斯大學(xué) (Brandeis University ) | 1 人 + |
36 | 喬治亞理工學(xué)院 (Georgia Institute of Technology ) | 1 人 + |
37 | 凱斯西儲(chǔ)大學(xué) (Case Western Reserve University ) | 1 人 + |
39 | 加州大學(xué)圣地亞哥分校 (University of California: San Diego ) | 1 人 + |
41 | 威斯康星大學(xué)麥迪遜分校 (University of Wisconsin-Madison ) | 1 人 + |
41 | 伊利諾伊大學(xué)香檳分校 (University of Illinois at Urbana-Champaign ) | 1 人 + |
41 | 波士頓大學(xué) (Boston University ) | 1 人 + |
47 | 東北大學(xué) (Northeastern University ) | 1 人 + |
47 | 賓州州立大學(xué)帕克校區(qū) (Penn State University Park ) | 1 人 + |
47 | 利哈伊大學(xué) (Lehigh University ) | 1 人 + |
52 | 華盛頓大學(xué) (University of Washington ) | 1 人 + |
57 | 馬里蘭大學(xué)伯克分校 (University of Maryland: College Park ) | 1 人 + |
60 | 伍斯特理工學(xué)院 (Worcester Polytechnic Institute ) | 1 人 + |
61 | 喬治亞大學(xué) (University of Georgia ) | 1 人 + |
61 | 雪城大學(xué) (Syracuse University ) | 1 人 + |
66 | 匹茲堡大學(xué) (University of Pittsburgh ) | 1 人 + |
66 | 福德漢姆大學(xué) (Fordham University ) | 1 人 + |
75 | 印第安納大學(xué)布魯明頓分校 (Indiana University Bloomington ) | 1 人 + |
75 | 特拉華大學(xué) (University of Delaware ) | 1 人 + |
89 | 紐約州立大學(xué)賓漢頓分校 (SUNY University at Binghamton ) | 1 人 + |
89 | 紐約州立大學(xué)石溪分校 (SUNY University at Stony Brook ) | 1 人 + |
96 | 阿拉巴馬大學(xué) (University of Alabama ) | 1 人 + |
99 | 德雷克賽爾大學(xué) (Drexel University ) | 1 人 + |
3 | 史瓦茲摩爾學(xué)院 (Swarthmore College ) | 1 人 + |
9 | 美國(guó)海軍學(xué)院 (United States Naval Academy ) | 1 人 + |
9 | 大衛(wèi)森學(xué)院 (Davidson College ) | 1 人 + |
14 | 華盛頓和李大學(xué) (Washington and Lee University ) | 1 人 + |
32 | 巴克內(nèi)爾大學(xué) (Bucknell University ) | 1 人 + |
37 | 拉斐特學(xué)院 (Lafayette College ) | 1 人 + |
40 | 富蘭克林馬歇爾學(xué)院 (Franklin & Marshall College ) | 1 人 + |
學(xué)術(shù)卓越與精神形成完美的合作關(guān)系。我們有兩個(gè)兒子,現(xiàn)在10年級(jí)和12年級(jí),從幼兒園開(kāi)始,每年都很高興。
華盛頓是一個(gè)偉大的社區(qū)。很高興我的孩子們?cè)谝粋€(gè)可以成長(zhǎng)并成為世界上與眾不同的人的地方接受教育和挑戰(zhàn)。
這是一所完成使命的學(xué)校。老師們高度重視學(xué)生在學(xué)業(yè)上和信仰上的成長(zhǎng)。對(duì)于一所小學(xué)校來(lái)說(shuō),有很多地方可以讓學(xué)生們插上電源,開(kāi)發(fā)禮物,發(fā)現(xiàn)新的激情。藝術(shù)節(jié)目很出色。
一所很棒的學(xué)校和社區(qū)。老師和教職員工真的很關(guān)心學(xué)生,并且付出了額外的努力。偉大的新校長(zhǎng)也將幫助領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)入下一個(gè)賽季。
我們非常感謝特拉華縣基督教學(xué)校在我們孩子的生活中。教師們對(duì)他們的身心都很關(guān)心。他們被教導(dǎo)要追求一切事物的卓越,同時(shí)要過(guò)一種向外看的生活。
我們對(duì)孩子們接受的教育感到無(wú)比高興。他們被鼓勵(lì)在所有事情上追求卓越,從學(xué)術(shù)到體育到藝術(shù),都是為了上帝的榮耀。教職員工在生活中的用心愛(ài)護(hù),值得每一分錢(qián)的學(xué)費(fèi)。我們非常感謝這個(gè)社區(qū)。
作為父母,我們不能因?yàn)楹⒆釉谌A盛頓的強(qiáng)大學(xué)術(shù)、教職員工和精神發(fā)展而感到高興。另一個(gè)獨(dú)特的資產(chǎn)是學(xué)校的戶外教育計(jì)劃。這座占地30多英畝的小學(xué)校園緊鄰滑鐵盧磨坊保護(hù)區(qū),是該地區(qū)最美麗的景點(diǎn)之一。這所小學(xué)的校長(zhǎng)對(duì)戶外教育非常熱情,因此對(duì)這項(xiàng)計(jì)劃有著強(qiáng)烈的承諾。
總的來(lái)說(shuō),我在華盛頓有很好的經(jīng)驗(yàn)。我被鼓勵(lì)去努力爭(zhēng)取最好的成績(jī)而不感到壓力。
特拉華縣基督教學(xué)校是一所很好的學(xué)校,為學(xué)生提供了很多機(jī)會(huì)。學(xué)術(shù)界充滿了挑戰(zhàn),老師們對(duì)學(xué)生們也很關(guān)心。學(xué)校確實(shí)缺乏多樣性,但教職員工確實(shí)試圖在學(xué)生群體和教職員工中倡導(dǎo)我的多樣性。學(xué)校還提供許多俱樂(lè)部和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,都做得很好。這所學(xué)校也很好地為學(xué)生準(zhǔn)備了上大學(xué)的準(zhǔn)備。
DC為學(xué)生提供了扎實(shí)的教育。然而,許多高中教師也帶著他們的偏見(jiàn),這對(duì)課堂動(dòng)態(tài)和討論產(chǎn)生了負(fù)面影響。無(wú)論種族、性別、性取向等,都需要處理特權(quán)和教師對(duì)學(xué)生公平的問(wèn)題。社會(huì)的總體心態(tài)是:心胸狹窄、僵化。如果你的信仰偏離了大多數(shù)人的信仰,那么你會(huì)感到一種排斥感,這種排斥感對(duì)學(xué)習(xí)或準(zhǔn)備上大學(xué)以及以后都沒(méi)有積極意義。課外活動(dòng)的重點(diǎn)大多放在體育運(yùn)動(dòng)上,雖然體育運(yùn)動(dòng)對(duì)青少年有益,但與華盛頓的藝術(shù)相比,體育運(yùn)動(dòng)顯得蒼白無(wú)力。藝術(shù)界應(yīng)該投入更多的時(shí)間和精力,因?yàn)樗囆g(shù)界有才華和辛勤工作值得慶祝。周?chē)加泄ぷ饕觥?
全國(guó)頂尖的基督教預(yù)科學(xué)校——優(yōu)秀的學(xué)者、有天賦的專(zhuān)職教師、健康的價(jià)值觀、積極的學(xué)生精神和健全的基督教基金會(huì),共同創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。大學(xué)招生包括常春藤聯(lián)盟、西點(diǎn)軍校、惠頓大學(xué)、賓夕法尼亞州立大學(xué)等。
我們很感激華盛頓大學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)、文化和品格。老師們都很出色,而且真正關(guān)心學(xué)生。
我們有四個(gè)孩子從學(xué)前就開(kāi)始上學(xué)了。關(guān)于教師對(duì)孩子和學(xué)校使命的承諾,我們說(shuō)得還不夠。在這個(gè)地方,你的孩子將面臨學(xué)術(shù)上的挑戰(zhàn),批判性的思考,所有這些都在圣經(jīng)世界觀的視野中。
雖然這所學(xué)校提供的教育比它所在地區(qū)的大多數(shù)學(xué)校都好,但我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)層不滿意,特別是在小學(xué)。我和小學(xué)校長(zhǎng)的交流很不好,覺(jué)得有必要大聲說(shuō)出來(lái)。至少可以說(shuō),她似乎不適合她的工作。
那些自稱(chēng)基督徒和缺乏紀(jì)律的學(xué)生的欺凌和卑鄙行為令人震驚?。∽唛_(kāi)?。◇w育節(jié)目是個(gè)笑話。我不建議把你的孩子送到這里。
華盛頓對(duì)我們家來(lái)說(shuō)是一筆極好的投資。我們的孩子在一個(gè)被老師真正了解的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng),同時(shí)也為大學(xué)和更高層次的學(xué)習(xí)做好了準(zhǔn)備。這真是一個(gè)獨(dú)特的地方,追求卓越的一切,以上帝的榮耀!
我的三個(gè)孩子在DCCS參加了K-12,現(xiàn)在我的孫子參加了。雖然設(shè)施/項(xiàng)目很好,但最突出的是教員,他們絕大多數(shù)是一群充滿愛(ài)心/關(guān)懷的教育工作者,他們每天都在為孩子祈禱,并與他們一起,用圣經(jīng)的世界觀指導(dǎo)他們。學(xué)生群體的多樣性遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于任何周邊的公立/私立學(xué)校校園。學(xué)校有平時(shí)的體育活動(dòng),也有精彩的藝術(shù)(音樂(lè)/表演/圖形)節(jié)目,還有其他活動(dòng),如HIQ、模擬辯論隊(duì)等。
當(dāng)我和妻子從德克薩斯州達(dá)拉斯搬到費(fèi)城郊區(qū)時(shí),我們發(fā)現(xiàn)特拉華縣的基督教學(xué)校,非常激動(dòng)。我們的三個(gè)年幼的孩子正在接受一種根植于基督教世界觀的教育,這是一種教養(yǎng)和學(xué)術(shù)上的嚴(yán)格教育??粗麄兊陌l(fā)展(跌宕起伏)讓我很受鼓舞!作為整體的人和基督的追隨者,和DCC熱切地與我們合作,在這方面的努力!
我的三個(gè)孩子在華盛頓茁壯成長(zhǎng)。教師和教職員工都很積極,社區(qū)也很投入。我覺(jué)得我的孩子們有一個(gè)不同的朋友和同齡人群體。
一所真正努力與學(xué)生群體建立聯(lián)系的好學(xué)校。我從pre-k開(kāi)始就在那里,多年來(lái)一直喜歡我在那里的經(jīng)歷。這也讓我準(zhǔn)備好了去面對(duì)世界,在大學(xué)里取得成功。喜歡我在那里的時(shí)光,愿意推薦給任何一個(gè)學(xué)生。
友好的學(xué)生團(tuán)體!教師們非常關(guān)心和努力培養(yǎng)個(gè)人的教育和精神成長(zhǎng)。我來(lái)這里是為了我的大三和大四,這是我一生中最好的決定之一。
良好的基督教學(xué)校經(jīng)驗(yàn)。老師們都很有風(fēng)度,教人都有很好的基督教世界觀。
特拉華縣基督教學(xué)校對(duì)我和我的家人來(lái)說(shuō)都是了不起的。老師們都鼓勵(lì)我嘗試一些我做夢(mèng)也想不到的新活動(dòng),他們也鼓勵(lì)我在所追求的每一件事上取得成功。老師們給了我從未想象過(guò)的恩典、憐憫和耐心,我對(duì)他們?yōu)槲宜龅囊磺袩o(wú)比感激。
這所學(xué)校有很好的學(xué)術(shù)課程,除了小學(xué)課程外,還有很多課程。這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)是團(tuán)隊(duì)之間有很強(qiáng)的聯(lián)系和良好的聯(lián)系。老師也關(guān)心和接觸學(xué)生,這樣就不會(huì)遺漏任何學(xué)生。每個(gè)人都很友好,樂(lè)于交談。這可能是一所學(xué)校,但感覺(jué)像一個(gè)家庭。
特拉華縣基督教學(xué)校提供了一個(gè)挑戰(zhàn)和培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境,不僅在學(xué)術(shù)上,而且在鼓勵(lì)他們以影響周?chē)澜绲姆绞绞褂盟麄兊牟拍芎吞熨x。老師們不僅擅長(zhǎng)自己的工作,而且是關(guān)心學(xué)生和學(xué)校社區(qū)生活的好人。DC是一所挑戰(zhàn)學(xué)生的學(xué)校,同時(shí)也為他們提供了一個(gè)令人驚嘆的社區(qū),讓他們成為其中的一員,并重返校園。
當(dāng)我在整個(gè)小學(xué)和中學(xué)長(zhǎng)大的時(shí)候,學(xué)校很棒。學(xué)校致力于幫助學(xué)生在基督里成長(zhǎng),并教導(dǎo)孩子們神的話語(yǔ)。然而,在高中,一切都變了。學(xué)校開(kāi)除了許多在那里呆了多年的老師,換了一個(gè)新校長(zhǎng),他進(jìn)來(lái)把一切都?xì)Я?。他雇傭了所有這些新的,剛從大學(xué)畢業(yè)的教師,他們沒(méi)有資格教APS,但無(wú)論如何都是這樣。學(xué)校更注重讓學(xué)生進(jìn)入常春藤盟校,成為一所更富有、更優(yōu)秀、看起來(lái)更經(jīng)典的學(xué)校。不像老校長(zhǎng),他知道包括我在內(nèi)的每個(gè)人的名字,即使在我上小學(xué)的時(shí)候,新校長(zhǎng)甚至不知道我的敬禮師的名字,他在學(xué)校已經(jīng)13年了。我會(huì)三思而后行把我的孩子送到那里。
我喜歡特拉華縣基督教學(xué)校的不同學(xué)術(shù)項(xiàng)目,因?yàn)樗鼈儙椭覀儨?zhǔn)備上大學(xué)。
這里有一些很好的家庭,他們很愛(ài)上帝和他們的孩子。不過(guò),在這所學(xué)校里,可能有大多數(shù)瘋子。在這所學(xué)校的兩年里,我一直看到一種刻薄的精神。
我強(qiáng)烈推薦優(yōu)秀的教育和基督教價(jià)值觀。學(xué)者們讓我為頂尖大學(xué)做好了充分的準(zhǔn)備。提供許多AP課程和小班。
我對(duì)學(xué)校里橫行霸道的行為感到震驚。我不是說(shuō)道德羞辱(盡管這是最普遍的形式)。我說(shuō)的是更經(jīng)典的形式——回避、誹謗和公然嘲笑。如果你有學(xué)習(xí)障礙,是一個(gè)學(xué)者(貶義地被嘲笑為書(shū)呆子),或是外國(guó)人,你將被嘲笑,騷擾,操縱,使用和虐待幾乎每個(gè)人,從運(yùn)動(dòng)員,小丑,尤其是將贏得“蒂莫西獎(jiǎng)”和“基督教運(yùn)動(dòng)員”獎(jiǎng)的人。別以為你會(huì)在政府部門(mén)得到緩刑。他們可能是在支持惡霸。華盛頓自稱(chēng)為“基督徒”的事實(shí)讓我惡心。
兩年前我申請(qǐng)了華盛頓大學(xué),現(xiàn)在我打算轉(zhuǎn)到另一所學(xué)校。華盛頓是一所好學(xué)校,有那么多好老師,他們真的很關(guān)心你和你的生活。我被老師和學(xué)生們深深地感動(dòng)了。然而,如果你想追求一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的學(xué)術(shù)環(huán)境,dc并不是你的首選。它只提供有限的AP課程。此外,華盛頓有一個(gè)非常小和緊密的社區(qū),在那里你們可以真正了解彼此。我不喜歡華盛頓的食物和運(yùn)動(dòng)。華盛頓的運(yùn)動(dòng)隊(duì)不如你想象的好。他們確實(shí)有像樣的球員,其中一個(gè)女孩參加了國(guó)家田徑錦標(biāo)賽。但總的來(lái)說(shuō),這既不好也不壞。華盛頓確實(shí)有一個(gè)非常多樣化的社區(qū),其中包括30至40名國(guó)際學(xué)生。他們對(duì)我很好。我有一次去參加他們的春節(jié)活動(dòng),吃的很好!??!
我在特拉華縣基督教學(xué)校接受了很好的教育。我能夠通過(guò)學(xué)習(xí)榮譽(yù)英語(yǔ)和心理學(xué)、AP歷史以及一些選修課程(如個(gè)人理財(cái))來(lái)追求自己的興趣。有些規(guī)定是嚴(yán)格的,從我的角度看是不必要的,但我在華盛頓有好老師,交了好朋友。
我和妻子非常感謝特拉華州的基督教學(xué)校。華盛頓提供一流的基督教教育,把基督放在第一位,同時(shí)不犧牲任何學(xué)術(shù)上的東西。學(xué)生們?cè)诖髮W(xué)、事業(yè)、家庭、教會(huì)等方面都為上帝為他們所預(yù)備的一切做好了充分的準(zhǔn)備。教職員工是首屈一指的:他們是知識(shí)淵博、才華橫溢的教師,他們深深地關(guān)心他們的學(xué)生。這個(gè)地區(qū)沒(méi)有別的學(xué)校我寧愿讓我的孩子上學(xué)。
當(dāng)我第一次來(lái)華盛頓的時(shí)候真是太棒了。但到最近為止,他們一直在改變事情,使學(xué)校在我看來(lái)更糟。整個(gè)學(xué)校很有趣,但我要說(shuō)的是,這里有一部分戲劇將在這里體驗(yàn)。
我真希望我沒(méi)有調(diào)職。我覺(jué)得上課沒(méi)有安全感,每個(gè)人都對(duì)我評(píng)頭論足。希望管理者記住不是每個(gè)人都來(lái)自基督教家庭,也不是每個(gè)人都知道圣經(jīng)。我害怕去上課,因?yàn)楹⒆觽兲拄斄?,不在乎他們說(shuō)什么;老師們沒(méi)怎么制止,有些人制止了,但很多人沒(méi)有。
一開(kāi)始我很喜歡。很漂亮,看起來(lái)教育很好。非常感謝接受了基督教教育。盡管我對(duì)校園圍墻內(nèi)無(wú)人注意的欺凌行為感到震驚。
特拉華縣基督教學(xué)校是一個(gè)偉大的大學(xué)掠奪性學(xué)校,介紹基督教方面的課堂環(huán)境。它不僅在學(xué)術(shù)上為你上大學(xué)做準(zhǔn)備,而且在精神上也為你做準(zhǔn)備。每個(gè)AP課程都是以通過(guò)AP考試為基礎(chǔ)的,他們做得很好。
我喜歡師生之間形成的關(guān)系。課外活動(dòng)是一個(gè)爆炸性的活動(dòng),給學(xué)生提供了嘗試新事物和承擔(dān)責(zé)任的大好機(jī)會(huì)。
特拉華縣基督教學(xué)校把我塑造成了今天的我,并教會(huì)了我生活中的教訓(xùn),否則我是不會(huì)學(xué)到的。當(dāng)然,沒(méi)有一個(gè)地方是完美的,DC也不適合所有人,但它對(duì)我來(lái)說(shuō)太棒了!老師們都很出色,真正關(guān)心他們教的每一個(gè)學(xué)生。有些人很難找到真正的朋友,但如果你仔細(xì)看,你會(huì)找到他們!
dccs是一個(gè)適合各類(lèi)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)環(huán)境。小班化的教室和關(guān)愛(ài)的老師讓每個(gè)學(xué)生都能在這個(gè)社區(qū)里得到了解和照顧。根據(jù)我自己的經(jīng)驗(yàn),我有很多機(jī)會(huì)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。盡管dccs可能不是學(xué)術(shù)上最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校,但它提供了大量的ap和榮譽(yù)課程。參加DCCS使我能夠在校內(nèi)外認(rèn)真地從事體育運(yùn)動(dòng)。DCCS運(yùn)動(dòng)隊(duì)是緊張的,但基督為中心,學(xué)校的藝術(shù)項(xiàng)目是非常成功的。
特拉華縣基督教學(xué)校提供良好的教育價(jià)值和教職員工誰(shuí)致力于幫助學(xué)生成長(zhǎng)和成功的信念和學(xué)術(shù)。
華盛頓為每個(gè)學(xué)生提供了一個(gè)安全的地方,讓他們?cè)趯W(xué)術(shù)、體育和藝術(shù)方面都能出類(lèi)拔萃。教師和教師把每個(gè)學(xué)生作為一個(gè)人來(lái)關(guān)心。DC將為你的孩子高中畢業(yè)后的生活做準(zhǔn)備,并鼓勵(lì)他/她成為他們?cè)趯W(xué)校內(nèi)外遇到的每個(gè)人的敬虔榜樣。
我有兩個(gè)孩子畢業(yè)于DCCS,我們喜歡我們的經(jīng)歷。有愛(ài)心的老師,他們投資和幫助我們的孩子盡他們最大的努力,并學(xué)習(xí)道德原則,這將有助于他們的生活。我們有很好的經(jīng)驗(yàn)!
作為一名校友,我對(duì)華盛頓有很多好話要說(shuō)。我完全準(zhǔn)備好進(jìn)入大學(xué),發(fā)現(xiàn)我的教育背景使我成為課堂討論的重要貢獻(xiàn)者。直到大二的時(shí)候,我還沒(méi)有上過(guò)一門(mén)大學(xué)課程,這門(mén)課程已經(jīng)超過(guò)了我高中AP課程的嚴(yán)格程度。我的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)也很好,但人們真的把這所學(xué)校分開(kāi)了。我的教練和老師在我在華盛頓的整個(gè)職業(yè)生涯中都為我提供貼心、專(zhuān)注的指導(dǎo)。我仍然和他們中的許多人保持聯(lián)系,珍惜他們?cè)谖疑砩贤度氲臅r(shí)間。
華盛頓特區(qū)是一所杰出的學(xué)校,擁有富有競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)術(shù)、優(yōu)秀的社區(qū)、經(jīng)驗(yàn)豐富的高素質(zhì)教師以及大量的學(xué)生參與的機(jī)會(huì)(美術(shù)、表演藝術(shù)、體育和許多俱樂(lè)部)。你的孩子將離開(kāi)華盛頓,準(zhǔn)備在當(dāng)今社會(huì)產(chǎn)生影響,他們通常比許多其他學(xué)校在學(xué)術(shù)和社會(huì)上更準(zhǔn)備好上大學(xué)。它也非常多樣化。
美麗的校園,充滿愛(ài)心的優(yōu)秀教師。我的孩子們得到了很好的教育,在一個(gè)與我們?cè)诩依锝趟麄兊臇|西并駕齊驅(qū)的環(huán)境中。
很棒的學(xué)校。為我的大學(xué)生活和將來(lái)與基督的生活做了充分的準(zhǔn)備。有很棒的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和歷史老師。出色的教練和團(tuán)隊(duì)。
老師很優(yōu)秀,非常關(guān)心學(xué)生發(fā)展的方方面面。課程很有挑戰(zhàn)性,為我的孩子上大學(xué)做了很好的準(zhǔn)備。最重要的是,讓我的孩子們?cè)谧鹬厣系鄣沫h(huán)境中學(xué)習(xí)是很美妙的。
DCCS是集嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)、競(jìng)技體育、高質(zhì)量的藝術(shù)和廣泛多樣的活動(dòng)于一體的綜合性組織。我們之所以選擇DCC,是因?yàn)槲覀兿M覀兊暮⒆幽茉诓粻奚髮W(xué)?,F(xiàn)有機(jī)會(huì)的情況下,從有愛(ài)心老師的小班中受益。dccs教師是真正關(guān)心學(xué)生性格和未來(lái)成功的導(dǎo)師和榜樣。
老師和管理人員的熱情令人難以置信,從你踏進(jìn)校園的那一刻起,你就可以感受到這一點(diǎn)。每一位老師對(duì)我的孩子給予的個(gè)性化照顧,幫助他們?cè)趯W(xué)業(yè)上和社交上成長(zhǎng)為有學(xué)習(xí)熱情的年輕人。我的孩子們有機(jī)會(huì)參加AP課程、體育、機(jī)器人和模擬試驗(yàn)等等。他們的藝術(shù)節(jié)目是禁止的。
優(yōu)秀的學(xué)術(shù)課程組合(提供大量AP課程,在ACT/SAT考試中取得優(yōu)異成績(jī))和對(duì)學(xué)生道德品質(zhì)的關(guān)注。令人驚嘆的藝術(shù)系。
我九年級(jí)來(lái)到這所學(xué)校。我曾在許多學(xué)校上學(xué),但從未在dccs這么快適應(yīng)。學(xué)校非常開(kāi)放,友好的俱樂(lè)部和運(yùn)動(dòng)隊(duì)允許任何人進(jìn)入,很少有人從運(yùn)動(dòng)隊(duì)中被裁掉。我們學(xué)生在小班里和關(guān)心我們的老師一起學(xué)習(xí)。雖然在DCCS可能有一兩件事情不完美,但我仍然喜歡它,并稱(chēng)之為家。
學(xué)校是干凈的,有多個(gè)入口和緊急出口。
相當(dāng)少的選材和對(duì)運(yùn)動(dòng)的過(guò)度重視。
教師的作業(yè)非常密集,一點(diǎn)也不適應(yīng)不同的學(xué)習(xí)方式。對(duì)真正有學(xué)習(xí)障礙的人收取額外費(fèi)用。
華盛頓特區(qū)通過(guò)體育課和健康課,努力教育學(xué)生身心健康和安全。學(xué)校護(hù)士很友好,對(duì)學(xué)生很了解,特別是如果他們經(jīng)常去看望學(xué)校護(hù)士。
華盛頓特區(qū)在校園里有各種各樣的俱樂(lè)部和組織,但其中大多數(shù)明顯僅次于教育。很難認(rèn)真參與一個(gè)俱樂(lè)部(盡管有這么多人),因?yàn)閷W(xué)術(shù)界被認(rèn)為是第一位的。
雖然華盛頓的學(xué)費(fèi)非常昂貴,但我相信,無(wú)論是在教室里還是在教室外的教育,都讓我為現(xiàn)實(shí)世界和大學(xué)做好了準(zhǔn)備。
特拉華縣基督教學(xué)校提供良好的教育價(jià)值和教職員工誰(shuí)致力于幫助學(xué)生成長(zhǎng)和成功的信念和學(xué)術(shù)。
華盛頓為每個(gè)學(xué)生提供了一個(gè)安全的地方,讓他們?cè)趯W(xué)術(shù)、體育和藝術(shù)方面都能出類(lèi)拔萃。教師和教師把每個(gè)學(xué)生作為一個(gè)人來(lái)關(guān)心。DC將為你的孩子高中畢業(yè)后的生活做準(zhǔn)備,并鼓勵(lì)他/她成為他們?cè)趯W(xué)校內(nèi)外遇到的每個(gè)人的敬虔榜樣。
我有兩個(gè)孩子畢業(yè)于DCCS,我們喜歡我們的經(jīng)歷。有愛(ài)心的老師,他們投資和幫助我們的孩子盡他們最大的努力,并學(xué)習(xí)道德原則,這將有助于他們的生活。我們有很好的經(jīng)驗(yàn)!
作為一名校友,我對(duì)華盛頓有很多好話要說(shuō)。我完全準(zhǔn)備好進(jìn)入大學(xué),發(fā)現(xiàn)我的教育背景使我成為課堂討論的重要貢獻(xiàn)者。直到大二的時(shí)候,我還沒(méi)有上過(guò)一門(mén)大學(xué)課程,這門(mén)課程已經(jīng)超過(guò)了我高中AP課程的嚴(yán)格程度。我的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)也很好,但人們真的把這所學(xué)校分開(kāi)了。我的教練和老師在我在華盛頓的整個(gè)職業(yè)生涯中都為我提供貼心、專(zhuān)注的指導(dǎo)。我仍然和他們中的許多人保持聯(lián)系,珍惜他們?cè)谖疑砩贤度氲臅r(shí)間。
華盛頓特區(qū)是一所杰出的學(xué)校,擁有富有競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)術(shù)、優(yōu)秀的社區(qū)、經(jīng)驗(yàn)豐富的高素質(zhì)教師以及大量的學(xué)生參與的機(jī)會(huì)(美術(shù)、表演藝術(shù)、體育和許多俱樂(lè)部)。你的孩子將離開(kāi)華盛頓,準(zhǔn)備在當(dāng)今社會(huì)產(chǎn)生影響,他們通常比許多其他學(xué)校在學(xué)術(shù)和社會(huì)上更準(zhǔn)備好上大學(xué)。它也非常多樣化。
美麗的校園,充滿愛(ài)心的優(yōu)秀教師。我的孩子們得到了很好的教育,在一個(gè)與我們?cè)诩依锝趟麄兊臇|西并駕齊驅(qū)的環(huán)境中。
很棒的學(xué)校。為我的大學(xué)生活和將來(lái)與基督的生活做了充分的準(zhǔn)備。有很棒的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和歷史老師。出色的教練和團(tuán)隊(duì)。
老師很優(yōu)秀,非常關(guān)心學(xué)生發(fā)展的方方面面。課程很有挑戰(zhàn)性,為我的孩子上大學(xué)做了很好的準(zhǔn)備。最重要的是,讓我的孩子們?cè)谧鹬厣系鄣沫h(huán)境中學(xué)習(xí)是很美妙的。
DCCS是集嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)、競(jìng)技體育、高質(zhì)量的藝術(shù)和廣泛多樣的活動(dòng)于一體的綜合性組織。我們之所以選擇DCC,是因?yàn)槲覀兿M覀兊暮⒆幽茉诓粻奚髮W(xué)?,F(xiàn)有機(jī)會(huì)的情況下,從有愛(ài)心老師的小班中受益。dccs教師是真正關(guān)心學(xué)生性格和未來(lái)成功的導(dǎo)師和榜樣。
老師和管理人員的熱情令人難以置信,從你踏進(jìn)校園的那一刻起,你就可以感受到這一點(diǎn)。每一位老師對(duì)我的孩子給予的個(gè)性化照顧,幫助他們?cè)趯W(xué)業(yè)上和社交上成長(zhǎng)為有學(xué)習(xí)熱情的年輕人。我的孩子們有機(jī)會(huì)參加AP課程、體育、機(jī)器人和模擬試驗(yàn)等等。他們的藝術(shù)節(jié)目是禁止的。
優(yōu)秀的學(xué)術(shù)課程組合(提供大量AP課程,在ACT/SAT考試中取得優(yōu)異成績(jī))和對(duì)學(xué)生道德品質(zhì)的關(guān)注。令人驚嘆的藝術(shù)系。
我九年級(jí)來(lái)到這所學(xué)校。我曾在許多學(xué)校上學(xué),但從未在dccs這么快適應(yīng)。學(xué)校非常開(kāi)放,友好的俱樂(lè)部和運(yùn)動(dòng)隊(duì)允許任何人進(jìn)入,很少有人從運(yùn)動(dòng)隊(duì)中被裁掉。我們學(xué)生在小班里和關(guān)心我們的老師一起學(xué)習(xí)。雖然在DCCS可能有一兩件事情不完美,但我仍然喜歡它,并稱(chēng)之為家。
學(xué)校是干凈的,有多個(gè)入口和緊急出口。
相當(dāng)少的選材和對(duì)運(yùn)動(dòng)的過(guò)度重視。
教師的作業(yè)非常密集,一點(diǎn)也不適應(yīng)不同的學(xué)習(xí)方式。對(duì)真正有學(xué)習(xí)障礙的人收取額外費(fèi)用。
華盛頓特區(qū)通過(guò)體育課和健康課,努力教育學(xué)生身心健康和安全。學(xué)校護(hù)士很友好,對(duì)學(xué)生很了解,特別是如果他們經(jīng)常去看望學(xué)校護(hù)士。
華盛頓特區(qū)在校園里有各種各樣的俱樂(lè)部和組織,但其中大多數(shù)明顯僅次于教育。很難認(rèn)真參與一個(gè)俱樂(lè)部(盡管有這么多人),因?yàn)閷W(xué)術(shù)界被認(rèn)為是第一位的。
雖然華盛頓的學(xué)費(fèi)非常昂貴,但我相信,無(wú)論是在教室里還是在教室外的教育,都讓我為現(xiàn)實(shí)世界和大學(xué)做好了準(zhǔn)備。
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