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1 | 普林斯頓大學(xué) (Princeton University ) | 1 人 |
2 | 哈佛大學(xué) (Harvard University ) | 2 人 |
4 | 芝加哥大學(xué) (University of Chicago ) | 1 人 |
8 | 杜克大學(xué) (Duke University ) | 1 人 |
9 | 賓夕法尼亞大學(xué) (University of Pennsylvania ) | 2 人 |
10 | 約翰霍普金斯大學(xué) (Johns Hopkins University ) | 1 人 |
15 | 圣路易斯華盛頓大學(xué) (Washington University in St. Louis ) | 2 人 |
23 | 卡內(nèi)基梅隆大學(xué) (Carnegie Mellon University ) | 4 人 |
23 | 加州大學(xué)洛杉磯分校 (University of California: Los Angeles ) | 1 人 |
23 | 南加州大學(xué) (University of Southern California ) | 3 人 |
32 | 紐約大學(xué) (New York University ) | 5 人 |
33 | 羅徹斯特大學(xué) (University of Rochester ) | 6 人 |
36 | 喬治亞理工學(xué)院 (Georgia Institute of Technology ) | 1 人 |
37 | 凱斯西儲(chǔ)大學(xué) (Case Western Reserve University ) | 1 人 |
37 | 加州大學(xué)圣塔芭芭拉分校 (University of California: Santa Barbara ) | 1 人 |
39 | 加州大學(xué)圣地亞哥分校 (University of California: San Diego ) | 3 人 |
41 | 波士頓大學(xué) (Boston University ) | 11 人 |
41 | 伊利諾伊大學(xué)香檳分校 (University of Illinois at Urbana-Champaign ) | 1 人 |
47 | 利哈伊大學(xué) (Lehigh University ) | 1 人 |
47 | 東北大學(xué) (Northeastern University ) | 1 人 |
47 | 賓州州立大學(xué)帕克校區(qū) (Penn State University Park ) | 13 人 |
51 | 邁阿密大學(xué) (University of Miami ) | 1 人 |
52 | 俄亥俄州立大學(xué)哥倫比亞校區(qū) (Ohio State University: Columbus Campus ) | 1 人 |
52 | 華盛頓大學(xué) (University of Washington ) | 2 人 |
57 | 康涅狄格大學(xué) (University of Connecticut ) | 2 人 |
57 | 馬里蘭大學(xué)伯克分校 (University of Maryland: College Park ) | 1 人 |
61 | 普渡大學(xué)西拉法葉分校 (Purdue University ) | 6 人 |
61 | 雪城大學(xué) (Syracuse University ) | 1 人 |
61 | 喬治亞大學(xué) (University of Georgia ) | 1 人 |
66 | 福德漢姆大學(xué) (Fordham University ) | 4 人 |
66 | 匹茲堡大學(xué) (University of Pittsburgh ) | 2 人 |
72 | 貝勒大學(xué) (Baylor University ) | 1 人 |
75 | 密歇根州立大學(xué) (Michigan State University ) | 3 人 |
82 | 邁阿密大學(xué)-牛津分校 (Miami University: Oxford ) | 2 人 |
82 | 加州大學(xué)圣克魯茲分校 (University of California: Santa Cruz ) | 1 人 |
89 | 科羅拉多大學(xué)博爾德分校 (University of Colorado Boulder ) | 1 人 |
89 | 圣地亞哥大學(xué) (University of San Diego ) | 1 人 |
99 | 德雷克賽爾大學(xué) (Drexel University ) | 1 人 |
3 | 史瓦茲摩爾學(xué)院 (Swarthmore College ) | 1 人 |
9 | 大衛(wèi)森學(xué)院 (Davidson College ) | 1 人 |
14 | 漢密爾頓學(xué)院 (Hamilton College ) | 1 人 |
19 | 柯蓋德大學(xué) (Colgate University ) | 3 人 |
23 | 歐柏林大學(xué) (Oberlin College ) | 1 人 |
25 | 布爾茅爾學(xué)院 (Bryn Mawr College ) | 5 人 |
38 | 斯基德莫爾學(xué)院 (Skidmore College ) | 1 人 |
47 | 蓋茨堡學(xué)院 (Gettysburg College ) | 1 人 |
我是一個(gè)不愿上私立學(xué)校的學(xué)生。我的兄弟姐妹和朋友上的是公立學(xué)校,我也想這樣做。我父母決定讓我上私立學(xué)校,在看了格羅頓、菲利普斯·安多弗和勞倫斯學(xué)院之后,我選擇了洛杉磯。我想要一個(gè)社區(qū),讓我作為一個(gè)寄宿生可以在周末離開去看望我的朋友和家人。我也需要一個(gè)地方,我覺得我可以成為我自己。我在尋找一個(gè)家來支持我遠(yuǎn)離父母,幫助我成長為我能成為的最好的人。勞倫斯的老師們像我的父母一樣照顧我,照顧我。我有老師強(qiáng)迫我去上更難的課,有宿舍的家長真心想?yún)⑴c其中,還有一個(gè)顧問,我今天仍然要找他做我需要的任何事。我在洛杉磯結(jié)交的朋友是我一生中最親密的,甚至是畢業(yè)十年后。雖然最初不情愿,但選擇去洛杉磯是我做過的最好的決定。
洛杉磯承認(rèn)我是誰,激勵(lì)我為我想成為的人承擔(dān)責(zé)任。我經(jīng)常注意到許多新英格蘭預(yù)科學(xué)校傾向于把注意力集中在一個(gè)領(lǐng)域:學(xué)術(shù)、體育或藝術(shù)。洛杉磯是獨(dú)一無二的,因?yàn)樵谖铱磥?,它?duì)所有三個(gè)領(lǐng)域都給予了同樣的支持。Winterim是我最喜歡的項(xiàng)目,因?yàn)樗寣W(xué)生每年有兩周的真實(shí)體驗(yàn)。從社區(qū)服務(wù)機(jī)會(huì)到藝術(shù)項(xiàng)目,從在科羅拉多州的牧場工作到在加勒比海航行,Winterim機(jī)會(huì)是獨(dú)一無二的。剩下的50%的全日制學(xué)生和50%的寄宿制學(xué)生意味著沒有人在一天結(jié)束時(shí)感到被冷落。為了和朋友們一起在食堂吃飯,在圖書館做作業(yè),我經(jīng)常選擇在學(xué)校呆到晚上8點(diǎn)或9點(diǎn)。在我高中的4年里,沒有一個(gè)社區(qū)是我更愿意加入的,也沒有一個(gè)社區(qū)是我能更強(qiáng)烈推薦的。
我真的很享受在勞倫斯學(xué)院的4年。個(gè)人學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì)非常豐富。教室小,師生比高。這為課堂、現(xiàn)場和課后提供了充足的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在這些小教室里,人們經(jīng)常進(jìn)行有意義的討論,迫使學(xué)生獨(dú)立思考和交流。體育運(yùn)動(dòng)對(duì)我選擇和享受洛杉磯起了很大的作用。今天我的一些好朋友是通過在不同的隊(duì)里一起比賽而結(jié)交的。對(duì)肖恩·希恩在冰上的熱情大呼小叫,教給他能轉(zhuǎn)化為生活方方面面的課程。最后,在洛杉磯登機(jī)是一次極好的經(jīng)歷。有一個(gè)與上午會(huì)議,學(xué)術(shù),體育,晚餐,學(xué)術(shù)的日常結(jié)構(gòu)是有益的,我作為一個(gè)年輕人。這大大提高了我進(jìn)入大學(xué)的時(shí)間管理技能,也為我今天的工作做好了準(zhǔn)備。
一開始離家出走是很可怕的,但一旦你踏進(jìn)校園,你就會(huì)立刻感受到洛杉磯的這種社區(qū)感。教員都是一流的。他們真心關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。他們竭盡全力確保每個(gè)學(xué)生在洛杉磯感到舒適和安全。你和教職員工之間的關(guān)系不同于我和成年人之間的任何其他關(guān)系。來洛杉磯我以為我只是個(gè)運(yùn)動(dòng)員。我以為我只參加了三項(xiàng)運(yùn)動(dòng),我就這么做了。我錯(cuò)了。洛杉磯讓我意識(shí)到我不僅僅是個(gè)運(yùn)動(dòng)員。我參與了我推薦大家嘗試的一個(gè)動(dòng)作!我和我的好朋友經(jīng)營斯巴達(dá)國家學(xué)校精神小組,我去巴哈馬的溫蒂姆島釣魚,并建立了我自己的俱樂部!洛杉磯讓我發(fā)現(xiàn)了我真正的自己,我永遠(yuǎn)感激在洛杉磯的時(shí)光。
勞倫斯學(xué)院真的幫助我找到了自己的聲音。不管是在教室里,在運(yùn)動(dòng)場上,還是在院子里,洛杉磯都允許我找出最適合我的方法。在洛杉磯,我覺得我有機(jī)會(huì)把我的教育變成我的,找到我最喜歡的活動(dòng)。我也覺得我得到了老師們最好的一對(duì)一的關(guān)注,我真的感覺到他們關(guān)心我在課堂內(nèi)外的表現(xiàn)。我為自己是斯巴達(dá)人而自豪!
如果我不得不選擇勞倫斯學(xué)院的一個(gè)領(lǐng)域來突出這一點(diǎn),那肯定是他們的教員。作為一個(gè)喜歡參與藝術(shù)的學(xué)生,就像我關(guān)心我的大學(xué)比賽一樣,我發(fā)現(xiàn)老師們總是支持學(xué)生在洛杉磯發(fā)展的興趣的多樣性。我覺得每一位教師都花時(shí)間去認(rèn)可個(gè)別學(xué)生的個(gè)人成就和興趣。即使一個(gè)教師有特定的專業(yè)知識(shí),他們也總是努力理解和欣賞學(xué)生可能擁有的各種興趣。從學(xué)術(shù)到宿舍,再到課外活動(dòng),勞倫斯學(xué)院的教師總是愿意為學(xué)生創(chuàng)造最好的環(huán)境,無論是在對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)人教育時(shí),還是在支持學(xué)生追求不同的機(jī)會(huì)時(shí)。
我有兩個(gè)孩子在洛杉磯上學(xué)。兩人都受到了榮譽(yù)級(jí)別課程的挑戰(zhàn)。學(xué)校有一個(gè)包容的溫暖社區(qū)。教師是支持和可用的。咨詢系統(tǒng)是一流的。我之所以選擇4顆星而不是5顆星,是因?yàn)閷W(xué)校的外表需要更新。校園入口是可愛和宏偉的,但學(xué)生走道和圓圈需要完成埋電線和增加更多的照明,特別是在圓圈。餐廳需要新家具和新菜單。我聽說食物不好。
非常適合兩個(gè)有著不同興趣和學(xué)習(xí)風(fēng)格的女兒。勞倫斯學(xué)院有一個(gè)進(jìn)步的教學(xué)方法——關(guān)注整個(gè)個(gè)體,支持成功的學(xué)習(xí),并要求學(xué)生為他們想成為的人負(fù)責(zé)。它是一個(gè)真正的大學(xué)預(yù)科學(xué)校,有多種方式讓寄宿生成為學(xué)校社區(qū)的積極成員,并通過社區(qū)服務(wù)工作進(jìn)行回報(bào)。
從我們的兒子進(jìn)入勞倫斯學(xué)院開始,我們就很高興能成為這個(gè)社區(qū)的一員。我們驚訝地發(fā)現(xiàn)老師和學(xué)生對(duì)我們?nèi)叶己軞g迎。當(dāng)我們的兒子加入勞倫斯學(xué)院時(shí),我們不確定他是否準(zhǔn)備好上高中,但隨著時(shí)間的推移,我們看到他在情感上和學(xué)業(yè)上都成長了。學(xué)校向他提出的挑戰(zhàn)是公立學(xué)校無法做到的,我們永遠(yuǎn)感謝全體員工。他現(xiàn)在是一名大四學(xué)生,在去他最喜歡的三所大學(xué)的路上,我們從他的眼中看到的滿足感是難以置信的。
我們剛結(jié)束在洛杉磯的第一年。我們的兒子,原來是一個(gè)走讀生,在他第一次來學(xué)校之前對(duì)寄宿的機(jī)會(huì)更感興趣。在參觀之后,當(dāng)然在他再次訪問之后,他知道洛杉磯是他最喜歡的地方。如果我要描述我們迄今為止的經(jīng)歷,我會(huì)把它描述為開放和誠實(shí)。老師、工作人員、管理人員和教練都一模一樣。他們是開放的,誠實(shí)的,有洞察力的,有挑戰(zhàn)性和要求性的。這當(dāng)然是從學(xué)校校長開始的,從那里開始工作。我們當(dāng)然為他在洛杉磯的未來感到興奮。
我們的兒子剛剛在勞倫斯學(xué)院讀完九年級(jí)。學(xué)校的真誠給我們留下了深刻的印象——洛杉磯大學(xué)在招生過程中所展示的正是學(xué)校每天始終如一地提供的東西。教職員工真的很關(guān)心他,希望他得到發(fā)展和成功。我兒子的握手更堅(jiān)定,他走得更高,笑得更燦爛。學(xué)校及其方法通過對(duì)他進(jìn)行認(rèn)真的投資,挖掘了他的潛力。這是一個(gè)特別的地方。
像所有的學(xué)校一樣,洛杉磯是你的地盤。然而,洛杉磯是特殊的,因?yàn)槔蠋?,教職員工和行政部門給了學(xué)生很多成功的機(jī)會(huì)——他們不會(huì)放棄!每個(gè)學(xué)生在洛杉磯校園都有一個(gè)值得信賴的成年人——老師、顧問、教練、家庭家長——可以和他們交談和傾訴。每月兩次的評(píng)論卡為學(xué)生和家長提供一個(gè)內(nèi)置的反饋系統(tǒng)。大學(xué)咨詢-優(yōu)秀!他們的工作人員是全職的,從一開始就與每個(gè)學(xué)生都有良好的合作關(guān)系。第九節(jié)為軟介紹,第十節(jié)為測試復(fù)習(xí)。在孩子高三的決定日,家長們會(huì)收到一份詳細(xì)的每月時(shí)事通訊(以及許多有用的鏈接)。獎(jiǎng)勵(lì)-暑期訓(xùn)練營,讓學(xué)生熟悉常用的應(yīng)用程序,復(fù)習(xí)文章提示和草稿,以及大學(xué)面試技巧和應(yīng)做和不應(yīng)做的事情。
我喜歡去勞倫斯學(xué)院。它有真正的社區(qū)意識(shí),大多數(shù)人都是偉大的。盡管如此,它還是在某種程度上被體育運(yùn)動(dòng)所主導(dǎo)。然而老師、學(xué)生和班級(jí)都很棒。
老師們顯然很關(guān)心學(xué)校和學(xué)生。雖然藝術(shù)并沒有得到平等的對(duì)待,但他們比附近任何一所學(xué)校都受到更好的對(duì)待,藝術(shù)系真的很了不起。獨(dú)立工作也有很多非常壯觀的機(jī)會(huì)。
確實(shí)是一所很好的學(xué)校。非常多樣化的社區(qū)。有可能成為頭號(hào)人物。如果你買得起的話,絕對(duì)推薦。
勞倫斯努力工作以滿足所有孩子的需要。學(xué)校精神很好,孩子們看起來真的很快樂。
我在勞倫斯學(xué)院有很好的經(jīng)歷。洛杉磯給了我在學(xué)術(shù)、體育和社交方面的技能,使我能夠在大學(xué)里競爭并取得成功。
學(xué)術(shù)界充滿挑戰(zhàn)。小班授課和熱情的教師鼓勵(lì)學(xué)生參與和參與。老師把大部分的私人時(shí)間都花在為學(xué)生提供額外的幫助上。在我的四年中,我從來沒有覺得自己不能成功,因?yàn)槲以谡n堂環(huán)境中感到舒適,知道所有的成功資源都在我的指尖。其次,勞倫斯學(xué)院有一個(gè)偉大的社會(huì)文化,因?yàn)閷W(xué)校太小,不適合典型的受歡迎的高中等級(jí)制度;它是一個(gè)安全的空間,讓人們成為他們想成為的人。我對(duì)這所學(xué)校唯一的負(fù)面評(píng)價(jià)是田徑運(yùn)動(dòng);即使是在校級(jí),教練似乎也不知道他們在做什么。最后,除了體育,我非常高興我來到勞倫斯學(xué)院,我強(qiáng)烈建議其他學(xué)生考慮申請。
小型個(gè)性化教學(xué)。偉大的老師和學(xué)生都互相支持。老師很容易接近,也很樂于助人。偉大的教練和關(guān)心的管理。難以置信的經(jīng)歷。
學(xué)校要求學(xué)生在課后進(jìn)行體育活動(dòng),因?yàn)榇蠖鄶?shù)俱樂部都是在白天舉行的。學(xué)生們可以參加很多俱樂部。
老師在幫助學(xué)生掙扎時(shí)做得很好。
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