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4 | 芝加哥大學(xué) (University of Chicago ) | 1 人 |
10 | 約翰霍普金斯大學(xué) (Johns Hopkins University ) | 1 人 |
14 | 布朗大學(xué) (Brown University ) | 1 人 |
15 | 范德比爾特大學(xué) (Vanderbilt University ) | 1 人 |
15 | 圣路易斯華盛頓大學(xué) (Washington University in St. Louis ) | 1 人 |
20 | 加州大學(xué)伯克利分校 (University of California: Berkeley ) | 1 人 |
21 | 喬治城大學(xué) (Georgetown University ) | 1 人 |
26 | 弗吉尼亞大學(xué) (University of Virginia ) | 1 人 |
27 | 維克森林大學(xué) (Wake Forest University ) | 1 人 |
30 | 北卡羅來(lái)納州大學(xué)教堂山分校 (University of North Carolina at Chapel Hill ) | 1 人 |
32 | 紐約大學(xué) (New York University ) | 3 人 |
41 | 波士頓大學(xué) (Boston University ) | 2 人 |
47 | 利哈伊大學(xué) (Lehigh University ) | 1 人 |
47 | 東北大學(xué) (Northeastern University ) | 2 人 |
47 | 賓州州立大學(xué)帕克校區(qū) (Penn State University Park ) | 2 人 |
52 | 俄亥俄州立大學(xué)哥倫比亞校區(qū) (Ohio State University: Columbus Campus ) | 1 人 |
61 | 普渡大學(xué)西拉法葉分校 (Purdue University ) | 1 人 |
72 | 美國(guó)大學(xué) (American University ) | 4 人 |
75 | 史蒂文斯科技學(xué)院 (Stevens Institute of Technology ) | 1 人 |
2 | 阿默斯特學(xué)院 (Amherst College ) | 2 人 |
4 | 米德?tīng)柌祭飳W(xué)院 (Middlebury College ) | 1 人 |
4 | 威爾士利學(xué)院 (Wellesley College ) | 1 人 |
14 | 衛(wèi)斯理大學(xué) (Wesleyan University ) | 1 人 |
19 | 科爾比學(xué)院 (Colby College ) | 1 人 |
37 | 拉斐特學(xué)院 (Lafayette College ) | 2 人 |
40 | 狄金森學(xué)院 (Dickinson College ) | 4 人 |
40 | 富蘭克林馬歇爾學(xué)院 (Franklin & Marshall College ) | 3 人 |
47 | 康涅狄格學(xué)院 (Connecticut College ) | 1 人 |
47 | 蓋茨堡學(xué)院 (Gettysburg College ) | 1 人 |
把這個(gè)地區(qū)最好的學(xué)校之一交出來(lái)。他們對(duì)教育的態(tài)度非常全面。工作人員和管理人員非常友好,學(xué)生們也很高興!校園美極了。我們?yōu)閮鹤幼龅淖詈玫臎Q定之一!
我們?cè)谂韺庮D過(guò)得很愉快。關(guān)于教員,我說(shuō)得還不夠多;他們真的為他們的學(xué)生高高在上。學(xué)術(shù)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?,環(huán)境是非常溫暖和接受的;它是一個(gè)學(xué)校社區(qū),而不僅僅是學(xué)生去學(xué)習(xí)的地方。我的一個(gè)孩子去年畢業(yè),現(xiàn)在就讀于一所高選擇性大學(xué)。她已經(jīng)為她目前在大學(xué)里接受的挑戰(zhàn)性課程做好了充分的準(zhǔn)備。我的另一個(gè)孩子還在學(xué)校,很喜歡!他們性格迥異,但都能在彭寧頓找到自己的路。
他們非常支持和善良,彭寧頓學(xué)校的老師們對(duì)學(xué)生們的關(guān)心和超越,真誠(chéng)地關(guān)心學(xué)生們的成功。
超級(jí)多樣化。超級(jí)有趣。超級(jí)好的學(xué)者。包括環(huán)境。四周都是我申請(qǐng)的最好的學(xué)校。
教員真了不起。老師隨時(shí)可以與您的孩子見(jiàn)面,以確保他們理解討論的主題,并隨時(shí)可以回答家長(zhǎng)可能提出的任何問(wèn)題。我對(duì)學(xué)校很滿意。
我非常感謝我在彭寧頓的經(jīng)歷。在過(guò)去的四年里,這些學(xué)者都很強(qiáng),并向我提出了挑戰(zhàn),教我如何以更好、更有效、更高效的方式學(xué)習(xí)。在俱樂(lè)部、運(yùn)動(dòng)和戲劇之間很容易被牽扯進(jìn)來(lái)。在我看來(lái),彭寧頓最突出的一點(diǎn)是每個(gè)學(xué)生都得到了巨大的支持,我自己和我的朋友也經(jīng)歷過(guò)這種支持。
彭寧頓是個(gè)好地方。我強(qiáng)烈推薦給有學(xué)習(xí)障礙的學(xué)生(學(xué)習(xí)中心很棒)!
彭寧頓的偉大學(xué)者。學(xué)校在學(xué)術(shù)上的困難和學(xué)校培養(yǎng)優(yōu)秀校友的聲譽(yù)對(duì)我進(jìn)入一所一流大學(xué)起了很大的作用。有些老師是你見(jiàn)過(guò)的最好的教育者。
對(duì)我所有的興趣來(lái)說(shuō),彭寧頓是一所令人難以置信的高中。老師和教員都很出色。
我喜歡彭寧頓學(xué)校的一切。老師很好,非常關(guān)心學(xué)生的成功。有太多的活動(dòng)可供選擇,學(xué)生們都很友好
我喜歡我在彭寧頓的經(jīng)歷!一個(gè)非常緊密的社區(qū),就緊迫問(wèn)題進(jìn)行公開(kāi)對(duì)話。
到目前為止,我熱愛(ài)我在彭寧頓的時(shí)光。我的課程很有趣,我的老師真的幫助我取得了超出我想象的成就。我的家庭作業(yè)不太重,我有時(shí)間在校外從事業(yè)余愛(ài)好。
這是一所很棒的學(xué)校,有優(yōu)秀而敬業(yè)的老師。師生比例很小,允許更個(gè)性化的學(xué)習(xí)。課堂討論在許多課程中也被強(qiáng)調(diào),并經(jīng)常取代常規(guī)的單元測(cè)試,讓學(xué)生從他們的學(xué)習(xí)中得到更多。我希望看到的變化將是,在這個(gè)國(guó)家公民教育嚴(yán)重缺乏的時(shí)候,增加對(duì)“聯(lián)合國(guó)模式”和“模擬審判”等俱樂(lè)部的投資,我相信這些俱樂(lè)部將給學(xué)生提供寶貴的政府和法律學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
我在彭寧頓學(xué)校的經(jīng)歷比我想象的要好。彭寧頓不僅是我的高中,而且還是我的第二個(gè)家。那里的社區(qū)令人難以置信;例如,你可以和任何一個(gè)你在去上課的路上經(jīng)過(guò)的人——無(wú)論是教師、教職員工還是同學(xué)——進(jìn)行對(duì)話,使之成為一個(gè)每天都能去的好地方。在彭寧頓的大三和大四期間,我面臨著許多個(gè)人的掙扎,我無(wú)法要求更好、更理解的老師和教職員工與我一起工作。我是彭寧頓大學(xué)的一名新校友,當(dāng)我決定上哪所大學(xué)時(shí),我比較了我參觀過(guò)的每一所學(xué)校。我永遠(yuǎn)感激彭寧頓學(xué)校。
我喜歡在彭寧頓的時(shí)光,從足球隊(duì)到挑戰(zhàn)性的課程。我在彭寧頓的時(shí)光受到了那些在你的道路上幫助你的優(yōu)秀教師的影響。
周圍的建筑都很漂亮,老師也很出色,每個(gè)人都很友好和樂(lè)于接受。
對(duì)我的兩個(gè)孩子來(lái)說(shuō)都是難以置信的經(jīng)歷。有很強(qiáng)的學(xué)術(shù)能力,有愛(ài)心的教師,以及一個(gè)非常溫暖的社區(qū)。
我在彭寧頓讀了四年高中,這改變了我的生活。它讓我重新燃起了對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài),有了出色的老師和良好的氛圍。
我七年級(jí)來(lái)到這所學(xué)校,我喜歡這一切。這些課程比我上一所學(xué)校更具挑戰(zhàn)性(我喜歡這所學(xué)校),放學(xué)后還有比我有時(shí)間做更多的事情。我所有的老師都很棒。
日程安排可能是一場(chǎng)噩夢(mèng),但工作量是平均的。你今晚會(huì)有很多時(shí)間,反之亦然。如果你是個(gè)好學(xué)生,努力學(xué)習(xí),你就會(huì)好的
足球得到了他們想要的一切。任何人都可以建立一個(gè)俱樂(lè)部或組織,但他們從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)很多。
足球隊(duì)統(tǒng)治一切,但學(xué)術(shù)界是相當(dāng)好的。
教師隊(duì)伍整體良好,敬業(yè)度高
參與的機(jī)會(huì)很多,只要學(xué)生想找出來(lái)就想?yún)⒓印?
有些人覺(jué)得到這里來(lái)是對(duì)的,但大多數(shù)人都很欣賞這個(gè)機(jī)會(huì)。
好學(xué)校,老師和大多數(shù)學(xué)生一樣關(guān)心。榮譽(yù)課程和AP課程非常緊密地結(jié)合在一起,即使是最優(yōu)秀的學(xué)生也會(huì)受到挑戰(zhàn)
為什么這個(gè)問(wèn)題在這次調(diào)查中重復(fù)了三次?
我覺(jué)得我的孩子在這里很安全。
大樓應(yīng)該上鎖,但校園感覺(jué)很安全。
我認(rèn)為這是普林斯頓地區(qū)對(duì)我的孩子最好的學(xué)校,因?yàn)樗苄。ǖ惶。?,而且老師們可以和不同學(xué)習(xí)風(fēng)格的學(xué)生一起工作。在這方面,學(xué)校的學(xué)術(shù)水平很高,與其他優(yōu)秀的學(xué)校相比也很有競(jìng)爭(zhēng)力,但老師們對(duì)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神確實(shí)使彭寧頓與眾不同。我經(jīng)常聽(tīng)到家長(zhǎng)們談?wù)撍麄冇卸鄲?ài)這所學(xué)校,我也沒(méi)有真正聽(tīng)到家長(zhǎng)們說(shuō)他們愛(ài)其他學(xué)校。我希望孩子們少做作業(yè),休息時(shí)不要做作業(yè)。我想在選修課的課表上看到更多的空間,特別是大一和大二的學(xué)生。
我孩子九年級(jí)時(shí)的每一位老師都不遺余力地發(fā)揮自己的才能。他已成為一個(gè)認(rèn)真對(duì)待自己工作的學(xué)生,總是努力做到最好,關(guān)心努力工作。這和去年年初有很大的不同!老師們?cè)跁?huì)議上和成績(jī)單上對(duì)他的評(píng)價(jià)顯示了他們對(duì)他的了解程度(他很害羞),所以他們都花時(shí)間去了解他,了解他學(xué)習(xí)的最佳方式,這樣他才能發(fā)揮自己的潛力。家長(zhǎng)們還想從學(xué)校得到什么?
課外活動(dòng)和校園里任何運(yùn)動(dòng)隊(duì)一樣重要。各種各樣的團(tuán)體和俱樂(lè)部在這里首屈一指。無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)還是主管,員工在每個(gè)俱樂(lè)部都扮演著重要的角色。最受歡迎的俱樂(lè)部是藝術(shù)俱樂(lè)部、upmc、猶太俱樂(lè)部和gsa。
我在彭寧頓學(xué)校的總體經(jīng)驗(yàn)是奢侈的。我總是受到歡迎,我的存在在整個(gè)校園里總是受到崇拜。我最難忘的經(jīng)歷是返校節(jié),當(dāng)時(shí)所有的校友和現(xiàn)在的學(xué)生都聚在一起見(jiàn)面致意。這所學(xué)校是獨(dú)一無(wú)二的,因?yàn)閷W(xué)生的多樣性和大量的國(guó)際學(xué)生。如果我再這樣做一次,我會(huì)再次選擇這所學(xué)校,因?yàn)槲覐奈唇?jīng)歷過(guò)一個(gè)更像社區(qū)的校園。
彭寧頓學(xué)校的老師對(duì)每個(gè)學(xué)生都一視同仁。他們向任何走進(jìn)校園并進(jìn)行日常對(duì)話的人致意。老師們也非常熱衷于他們所教的話題,并在課前或課后為有問(wèn)題的學(xué)生提供幫助。
彭寧頓學(xué)校的老師們?cè)跐M足學(xué)生的需求方面非常熱情。彭寧頓的老師們通過(guò)提供富有挑戰(zhàn)性和參與性的學(xué)習(xí)體驗(yàn),努力確保每個(gè)學(xué)生在學(xué)業(yè)上都能茁壯成長(zhǎng)。這種經(jīng)歷有助于每個(gè)學(xué)生探索自己的興趣,確定自己的優(yōu)勢(shì),以及克服自己的弱點(diǎn)。老師們花時(shí)間去了解每一個(gè)學(xué)生,并提供無(wú)盡的支持和鼓勵(lì)。他們以身作則,為培養(yǎng)一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的、有利于每個(gè)學(xué)生一生的道德品質(zhì)提供指導(dǎo)和幫助。潘寧頓老師明白每個(gè)學(xué)生都是不同的,他們?cè)敢獬矫恳粋€(gè)學(xué)生的個(gè)人需要是每個(gè)學(xué)生取得成功的基礎(chǔ)。我從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)一所學(xué)校有像彭寧頓那樣富有同情心和理解力的老師。老師們非常喜歡他們所做的,這是有感染力的!我很自豪有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)我的每一位老師,并把他們看作朋友和家人!
我的學(xué)校有各種課外活動(dòng)。任何你能想到的俱樂(lè)部/組織/活動(dòng)都以某種形式存在。如果有一個(gè)課外活動(dòng),我的學(xué)校沒(méi)有,這是非常容易建立自己的課外活動(dòng)。從個(gè)人經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,你參與的越多,你在學(xué)校的經(jīng)歷就越充實(shí),你在社區(qū)中建立的聯(lián)系也就越多。不要害怕嘗試一項(xiàng)可能超出你舒適范圍的新活動(dòng)。你永遠(yuǎn)不知道-這很可能是你最喜歡的活動(dòng)之一,追求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)你的高中四年。對(duì)我來(lái)說(shuō),當(dāng)我擴(kuò)展我的藝術(shù)界限時(shí),攝影的世界向我敞開(kāi)了大門(mén)。在這樣做的時(shí)候,我現(xiàn)在希望繼續(xù)沿著視覺(jué)藝術(shù)的這一分支走下去,即使這只是一個(gè)讓我快樂(lè)的愛(ài)好。
過(guò)去的幾年是我一生中最充實(shí)的幾年。然而,這次旅行也是我所做過(guò)的最具挑戰(zhàn)性的努力。即使道路崎嶇不平,我也不會(huì)改變我高中時(shí)的經(jīng)歷。在過(guò)去幾年里,我所面對(duì)的斗爭(zhēng)幫助我了解了我作為一個(gè)個(gè)體的身份,也幫助我確定了自己的價(jià)值觀和抱負(fù)。我在這條路上遇到的人已經(jīng)成為我最敬愛(ài)的老師、導(dǎo)師、教練和朋友。我永遠(yuǎn)不會(huì)用我的經(jīng)歷換來(lái)任何東西,它將永遠(yuǎn)是我生命中最珍貴的篇章之一。如果我能選擇擁有一個(gè)超級(jí)大國(guó),我會(huì)選擇擁有控制時(shí)間的權(quán)力。雖然我生命中的每一頁(yè)都還沒(méi)有寫(xiě)完,但我有能力延長(zhǎng)我的經(jīng)歷。盡管我的學(xué)校已經(jīng)為我準(zhǔn)備好了未來(lái)的一切,但我不太愿意離開(kāi)這個(gè)社區(qū)。它是我的家,是我愛(ài)和感覺(jué)被愛(ài)的地方。但我知道,無(wú)論在未來(lái)的歲月里我發(fā)現(xiàn)自己離學(xué)校有多遠(yuǎn),它永遠(yuǎn)都是一個(gè)可以回歸的家。
好的戲劇節(jié)目;體育活動(dòng)非常包容,讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)玩;其他活動(dòng)也可以像社區(qū)服務(wù),模擬小徑,模擬聯(lián)合國(guó)等…
老師很棒。很投入,總是樂(lè)于助人。
一、二、二、三。
小男孩。
《世界新聞報(bào)》記者,北京《世界新聞報(bào)》報(bào)道。好的。
一、中國(guó)。
我真的很喜歡這所學(xué)校。這是一個(gè)緊密聯(lián)系的社區(qū),每個(gè)人都認(rèn)識(shí)對(duì)方。很有趣!它提供了很多機(jī)會(huì),讓你作為一個(gè)個(gè)體獲得樂(lè)趣和成長(zhǎng)。我真的很想念它,我非常愿意重新體驗(yàn)這段經(jīng)歷。
這是一個(gè)非常安全的環(huán)境。如果您需要保留或信息,也可以訪問(wèn)資源。
大多數(shù)老師都很棒。
整個(gè)社區(qū)都很支持我們,特別是在我們的運(yùn)動(dòng)季節(jié)。在我們今年最大的足球比賽中,幾乎全校的學(xué)生都參加了。氣氛真好。
從一所傳統(tǒng)高中轉(zhuǎn)學(xué)到彭寧頓寄宿后,我的許多同齡人都成了我的第二個(gè)家庭。去年是一次很棒的經(jīng)歷。
我真的很喜歡這所學(xué)校。這是一個(gè)緊密聯(lián)系的社區(qū),每個(gè)人都認(rèn)識(shí)對(duì)方。很有趣!它提供了很多機(jī)會(huì),讓你作為一個(gè)個(gè)體獲得樂(lè)趣和成長(zhǎng)。我真的很想念它,我非常愿意重新體驗(yàn)這段經(jīng)歷。
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