SAT
ESL
4 | 斯坦福大學(xué) (Stanford University ) | 1 人 + |
4 | 芝加哥大學(xué) (University of Chicago ) | 1 人 + |
7 | 麻省理工大學(xué) (Massachusetts Institute of Technology ) | 1 人 + |
8 | 杜克大學(xué) (Duke University ) | 1 人 + |
9 | 賓夕法尼亞大學(xué) (University of Pennsylvania ) | 1 人 + |
10 | 約翰霍普金斯大學(xué) (Johns Hopkins University ) | 1 人 + |
12 | 美國西北大學(xué) (Northwestern University ) | 1 人 + |
18 | 萊斯大學(xué) (Rice University ) | 1 人 + |
18 | 圣母大學(xué) (University of Notre Dame ) | 1 人 + |
20 | 加州大學(xué)伯克利分校 (University of California: Berkeley ) | 1 人 + |
21 | 艾默里大學(xué) (Emory University ) | 1 人 + |
21 | 喬治城大學(xué) (Georgetown University ) | 1 人 + |
23 | 卡內(nèi)基梅隆大學(xué) (Carnegie Mellon University ) | 1 人 + |
23 | 南加州大學(xué) (University of Southern California ) | 1 人 + |
23 | 加州大學(xué)洛杉磯分校 (University of California: Los Angeles ) | 1 人 + |
26 | 弗吉尼亞大學(xué) (University of Virginia ) | 1 人 + |
27 | 維克森林大學(xué) (Wake Forest University ) | 1 人 + |
27 | 塔夫茨大學(xué) (Tufts University ) | 1 人 + |
29 | 密歇根大學(xué)安娜堡分校 (University of Michigan ) | 1 人 + |
30 | 波士頓學(xué)院 (Boston College ) | 1 人 + |
32 | 紐約大學(xué) (New York University ) | 1 人 + |
34 | 布蘭戴斯大學(xué) (Brandeis University ) | 1 人 + |
34 | 威廉瑪麗學(xué)院 (College of William and Mary ) | 1 人 + |
36 | 喬治亞理工學(xué)院 (Georgia Institute of Technology ) | 1 人 + |
37 | 加州大學(xué)圣塔芭芭拉分校 (University of California: Santa Barbara ) | 1 人 + |
39 | 加州大學(xué)圣地亞哥分校 (University of California: San Diego ) | 1 人 + |
39 | 加州大學(xué)歐文分校 (University of California: Irvine ) | 1 人 + |
41 | 伊利諾伊大學(xué)香檳分校 (University of Illinois at Urbana-Champaign ) | 1 人 + |
41 | 倫斯勒理工學(xué)院 (Rensselaer Polytechnic Institute ) | 1 人 + |
41 | 圖蘭大學(xué) (Tulane University ) | 1 人 + |
41 | 加州大學(xué)戴維斯分校 (University of California: Davis ) | 1 人 + |
41 | 威斯康星大學(xué)麥迪遜分校 (University of Wisconsin-Madison ) | 1 人 + |
41 | 波士頓大學(xué) (Boston University ) | 1 人 + |
47 | 東北大學(xué) (Northeastern University ) | 1 人 + |
47 | 利哈伊大學(xué) (Lehigh University ) | 1 人 + |
51 | 邁阿密大學(xué) (University of Miami ) | 1 人 + |
52 | 華盛頓大學(xué) (University of Washington ) | 1 人 + |
57 | 喬治華盛頓大學(xué) (George Washington University ) | 1 人 + |
57 | 馬里蘭大學(xué)伯克分校 (University of Maryland: College Park ) | 1 人 + |
61 | 喬治亞大學(xué) (University of Georgia ) | 1 人 + |
61 | 普渡大學(xué)西拉法葉分校 (Purdue University ) | 1 人 + |
61 | 雪城大學(xué) (Syracuse University ) | 1 人 + |
66 | 福德漢姆大學(xué) (Fordham University ) | 1 人 + |
70 | 弗吉尼亞理工學(xué)院與州立大學(xué) (Virginia Polytechnic Institute and State University ) | 1 人 + |
72 | 美國大學(xué) (American University ) | 1 人 + |
72 | 羅格斯大學(xué) (Rutgers University ) | 1 人 + |
72 | 貝勒大學(xué) (Baylor University ) | 1 人 + |
75 | 克拉克大學(xué) (Clark University ) | 1 人 + |
75 | 印第安納大學(xué)布魯明頓分校 (Indiana University Bloomington ) | 1 人 + |
75 | 麻省大學(xué)阿姆赫斯特分校 (University of Massachusetts Amherst ) | 1 人 + |
82 | 加州大學(xué)圣克魯茲分校 (University of California: Santa Cruz ) | 1 人 + |
82 | 邁阿密大學(xué)-牛津分校 (Miami University: Oxford ) | 1 人 + |
86 | 丹佛大學(xué) (University of Denver ) | 1 人 + |
89 | 圣地亞哥大學(xué) (University of San Diego ) | 1 人 + |
89 | 科羅拉多大學(xué)博爾德分校 (University of Colorado Boulder ) | 1 人 + |
99 | 德雷克賽爾大學(xué) (Drexel University ) | 1 人 + |
99 | 芝加哥洛約拉大學(xué) (Loyola University Chicago ) | 1 人 + |
4 | 威爾士利學(xué)院 (Wellesley College ) | 1 人 + |
4 | 波莫納學(xué)院 (Pomona College ) | 1 人 + |
4 | 鮑登學(xué)院 (Bowdoin College ) | 1 人 + |
8 | 卡爾頓學(xué)院 (Carleton College ) | 1 人 + |
14 | 漢密爾頓學(xué)院 (Hamilton College ) | 1 人 + |
14 | 哈維姆德學(xué)院 (Harvey Mudd College ) | 1 人 + |
14 | 史密斯女子學(xué)院 (Smith College ) | 1 人 + |
14 | 衛(wèi)斯理大學(xué) (Wesleyan University ) | 1 人 + |
19 | 格林尼爾學(xué)院 (Grinnell College ) | 1 人 + |
19 | 柯蓋德大學(xué) (Colgate University ) | 1 人 + |
19 | 科爾比學(xué)院 (Colby College ) | 1 人 + |
23 | 歐柏林大學(xué) (Oberlin College ) | 1 人 + |
23 | 瑪卡萊斯特學(xué)院 (Macalester College ) | 1 人 + |
25 | 布爾茅爾學(xué)院 (Bryn Mawr College ) | 1 人 + |
25 | 凱尼恩學(xué)院 (Kenyon College ) | 1 人 + |
25 | 科羅拉多學(xué)院 (Colorado College ) | 1 人 + |
25 | 貝茨學(xué)院 (Bates College ) | 1 人 + |
29 | 巴納德學(xué)院 (Barnard College ) | 1 人 + |
32 | 圣十字學(xué)院 (College of the Holy Cross ) | 1 人 + |
32 | 里奇蒙大學(xué) (University of Richmond ) | 1 人 + |
32 | 巴克內(nèi)爾大學(xué) (Bucknell University ) | 1 人 + |
35 | 曼荷蓮女子學(xué)院 (Mount Holyoke College ) | 1 人 + |
37 | 拉斐特學(xué)院 (Lafayette College ) | 1 人 + |
38 | 斯基德莫爾學(xué)院 (Skidmore College ) | 1 人 + |
40 | 會特門學(xué)院 (Whitman College ) | 1 人 + |
40 | 富蘭克林馬歇爾學(xué)院 (Franklin & Marshall College ) | 1 人 + |
40 | 狄金森學(xué)院 (Dickinson College ) | 1 人 + |
43 | 西方學(xué)院 (Occidental College ) | 1 人 + |
45 | 巴德學(xué)院 (Bard College ) | 1 人 + |
47 | 西沃恩南方大學(xué) (The University of the South ) | 1 人 + |
47 | 康涅狄格學(xué)院 (Connecticut College ) | 1 人 + |
這所學(xué)校關(guān)注的是最無意義的協(xié)議,而不是那些能真正幫助學(xué)生身體的東西,政府不能不關(guān)心他們當(dāng)前學(xué)生身體的觀點(diǎn)、信念或想法,而是像對待5歲的孩子一樣對待他們。不強(qiáng)調(diào)STEM,學(xué)生甚至不參加理科考試,所有這些學(xué)校關(guān)心的都是文科,強(qiáng)迫他們的學(xué)生忍受關(guān)于這所學(xué)校的宣傳演講和群眾勸說他們留下來捐錢。由于大多數(shù)人口是白人或中國人,因此沒有努力創(chuàng)造種族多樣性。在這所學(xué)校里沒有任何人可以走進(jìn)校園的安全設(shè)施,而且他們很少在遇到緊急情況時做好準(zhǔn)備,他們的處理方案就是有缺陷的。
我的意思是,如果你想付比大學(xué)學(xué)費(fèi)還多的錢,就不要把你的孩子送到這里,也不要忘記其他的事情,比如課堂旅行、年鑒和休養(yǎng)!高中、教職員工和學(xué)生在第一年之后每年都會有很多人離開IB項(xiàng)目。森林嶺的多樣性就是一個問題,因?yàn)橹挥邪兹撕蛠喼奕?,特別是中國人,才被接受。體育是這里的另一個問題,他們的政策是不削減計劃,這個計劃是可怕的,如果你想認(rèn)真在高中或中學(xué)體育。
興盛的美術(shù)和表演藝術(shù)項(xiàng)目,熱情的教師為學(xué)生投資。堅定而一致地致力于發(fā)展。
事實(shí)證明,在森林嶺的全女生天主教學(xué)校的經(jīng)歷正是我需要找到我的聲音和對科學(xué)的熱情。課程很有挑戰(zhàn)性,但很有吸引力,師生比例確保了所有的學(xué)習(xí)方式都能得到滿足。
我喜歡森林嶺的小班制,也喜歡校園里強(qiáng)烈的社區(qū)意識。我也喜歡我的教育是如何個性化的,以及在課堂上提問是多么容易和舒適。老師們都非常愿意以任何可能的方式幫助學(xué)生,真正關(guān)心學(xué)生的成功。在改善方面,我認(rèn)為森林嶺可以在種族/種族和財政方面努力使學(xué)生群體更加多樣化。
我主要喜歡食物和體育課,因?yàn)槲覀儾蛔鋈魏误w能測試,但我們每天都在體育課上玩游戲。我不喜歡多樣性,因?yàn)槿丝谥饕莵喼奕恕兹嘶蛴《热恕?
森林嶺是一所很好的學(xué)校,學(xué)術(shù)是非常有挑戰(zhàn)性的,教師知道如何推動學(xué)生創(chuàng)造最好的工作可能。由于學(xué)術(shù)相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn),學(xué)校的環(huán)境略顯緊張和競爭激烈。不過,這并不意味著學(xué)生群體不強(qiáng)。從我個人的經(jīng)驗(yàn)來看,每個人都是那么的友好和歡迎,特別是新來的學(xué)生進(jìn)入高中。我建議這所學(xué)校為大學(xué)準(zhǔn)備,因?yàn)橛行┱n程模仿大學(xué)水平的工作。田徑運(yùn)動也是森林嶺體驗(yàn)的另一個有趣的部分,有一個不削減的政策,確保所有學(xué)生都能參加任何運(yùn)動;這是一個很好的地方,以滿足其他年級的新人,在那里我做了一些我最好的友誼!
學(xué)校里有很多人支持。這是一個封閉的校園,環(huán)境(和人)非常安全。唯一令人擔(dān)心的是學(xué)校位于森林附近,因此熊或其他一些野生動物可以進(jìn)入學(xué)校(這在以前發(fā)生過一次)。
這所學(xué)校有許多獨(dú)特的傳統(tǒng),如康格和福利斯,有助于建立社區(qū)。
老師們很理解,不管情況如何都盡力幫助。
俱樂部有很多選擇,但教職員工或行政部門舉辦的激動人心的活動并不多。有曾父女、母女和祖父母的活動,在這些活動中,家人/客人可以來和學(xué)生一起享受活動,但這些活動更傾向于中學(xué),往往會離開高中。舞蹈很糟糕,只是因?yàn)檫@是一所女子學(xué)校,而我們邀請的女子學(xué)校似乎從來沒有出現(xiàn)過。學(xué)生團(tuán)體很少參加體育活動。
健康和安全顯然是森林嶺的重中之重。教職員工對學(xué)生非常關(guān)心,尤其是在科學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作或在藝術(shù)工作室使用工具時。
這所學(xué)校不完美,但很近。森林嶺給了我一個讓我無比感激的朋友社區(qū)。政府可能需要更多的笑臉,但他們的意圖是好的。我不會用這所學(xué)校來交換任何東西,我非常感激有機(jī)會作為一個心驚膽戰(zhàn)的妹妹度過高中最好的時光。
食物總是好的,總是有各種各樣的選擇,包括各種口味。
行政部門總是樂于聽取學(xué)生的抱怨和意見,事無巨細(xì)總是考慮到雙方
從商業(yè)到辯論再到編織,各種各樣的話題都有很多課外活動的機(jī)會。大多數(shù)是學(xué)生管理的。
偉大的學(xué)校有偉大的學(xué)者和偉大的人民,不會用這種教育來換取任何東西。
運(yùn)動隊(duì)都是沒有削減,所以每個人都有機(jī)會參加,這是偉大的。幾乎每個人都至少參加一項(xiàng)運(yùn)動。
雖然入學(xué)有點(diǎn)困難,但這是為了確保每個年級都是一個多元化、全面發(fā)展的女生群體,以促進(jìn)高層次思維的多元化。
學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn),為不同興趣的學(xué)生提供多種不同的學(xué)習(xí)途徑。
建筑物和設(shè)施都很好,而且很容易到達(dá)。我覺得大樓很安全。這項(xiàng)技術(shù)在校園里很重要,而且在很大程度上是可行的,但我們擁有的筆記本電腦質(zhì)量可能會更好,不會有那么多的互聯(lián)網(wǎng)連接問題。
學(xué)生們對森林嶺的運(yùn)動不太重視。如果他們是超級運(yùn)動員,他們通常參加校外的俱樂部運(yùn)動。體育設(shè)施比大多數(shù)學(xué)校都好,如果我想在參加俱樂部運(yùn)動前多鍛煉一下,我可以做到!它真的很方便,我欣賞體育設(shè)施,特別是健身房。
我的意思是這些運(yùn)動不是很有競爭力,但這是和朋友相處的好方法。別指望只靠森林嶺運(yùn)動就能讓你的生活達(dá)到最佳狀態(tài),多做點(diǎn)什么吧。政府非常支持學(xué)生運(yùn)動員。
老師們很好,比大多數(shù)人都好,特別是在公立學(xué)校。教師之間需要有更多的多樣性,這樣有色人種的學(xué)生在情況出現(xiàn)時可以有盟友。
學(xué)校里的女生五花八門。有一個國際學(xué)生寄宿計劃,這增加了多樣性。這所學(xué)校有一個獎學(xué)金計劃,允許那些本來可能負(fù)擔(dān)不起的孩子上學(xué)。我覺得她應(yīng)該和很多人成為朋友,和他們一起工作。我女兒已經(jīng)變得很堅強(qiáng)了,所有的領(lǐng)導(dǎo)職位都是由女孩擔(dān)任的,她有一些很棒的模特。學(xué)術(shù)顯然是重點(diǎn),這意味著約會不是我的優(yōu)先考慮。有些家庭希望他們的女兒多和男孩交流。我女兒似乎找到了足夠多的男孩參加JSA和其他課外活動。(我確實(shí)聽說他們正在考慮開辦一所男校。)最后,我付了很多學(xué)費(fèi),我希望我的女兒接受良好的教育,我覺得情況就是這樣。
這項(xiàng)運(yùn)動沒有削減,所以每個人都可以參加,這意味著所有的球隊(duì)都不是超級競爭對手。也就是說,這所學(xué)校在過去的兩年里進(jìn)入了州立大學(xué)排球隊(duì),去年獲得了冠軍,擁有全州排名第一的單打和雙打網(wǎng)球選手。去年的大四學(xué)生贏得了全州的冠軍。根據(jù)級別的不同,有三支排球隊(duì)和網(wǎng)球隊(duì)。當(dāng)一支球隊(duì)獲勝時,每個人都支持它。學(xué)校還有一個廣泛的戶外教育項(xiàng)目,包括在7周內(nèi)攀登7個高峰、攀巖、雪鞋、皮劃艇等。這些活動在放學(xué)后、周末和休息時間進(jìn)行。學(xué)校還有一輛滑雪巴士。
今年的大學(xué)預(yù)科很好。學(xué)校也幫我找了老師。這所學(xué)校技術(shù)很先進(jìn),孩子們有筆記本電腦,使用wifi,學(xué)校被選為某種微軟考試學(xué)校。有些建筑比較舊,可能需要升級。我喜歡自助餐廳有一位廚師,他努力讓所有的東西都從當(dāng)?shù)夭少?,有機(jī)的,在校園里有花園。
學(xué)校每周7天有24小時保安。
老師們在紙上都很有資格,證書很好。有時,老師的風(fēng)格不適合他們,他們會被指導(dǎo)去適應(yīng)或淘汰。家長們的呼聲很高,政府也知道老師是否有問題。許多教師都是上了年紀(jì)的嬰兒潮一代,即將退休,這意味著要引進(jìn)新的年輕教師。
我喜歡這身制服,它讓我女兒很容易在早上做好準(zhǔn)備,而且它減少了任何關(guān)于可接受的校服的戲劇性。
在著裝方面,老師要確保學(xué)生穿著合適的制服。我們可以穿運(yùn)動衫,但運(yùn)動衫上必須有我的學(xué)校名字
體育運(yùn)動不受限制,所以有時很難與有更多天賦的大學(xué)校競爭。
非常嚴(yán)格的大學(xué)預(yù)科課程。然而,老師往往會握著你的手。
體育運(yùn)動不是最有競爭力的。一切都不好。
政府正在淘汰任何不遵守他們新計劃的教師,這與森林嶺曾經(jīng)堅持的計劃背道而馳。他們正在撤掉任何真正關(guān)心學(xué)生的老師,取而代之的是那些不太關(guān)心學(xué)生的機(jī)器人老師。
與其他高中相比,這里的食物真的很好吃。如果你每天都吃的話,它會有點(diǎn)重復(fù),但我們有自己的廚師,所以非常棒。不過,要小心甜菜布朗尼。
我相信這所學(xué)校是為一個非常特殊的群體而設(shè)計的,如果你不屬于這個群體,對你來說這將不是一個有趣的經(jīng)歷。你必須是上流社會,你必須是白人,你必須是預(yù)科生,你必須來自東區(qū)。如果你不屬于這些范疇,你可以改變適應(yīng),假裝它,或站在郊區(qū),然后它可以是一個真正美妙的教育。
我認(rèn)為有許多俱樂部、體育和美術(shù)活動可供選擇,但我不認(rèn)為所有這些活動都像它們應(yīng)有的那樣強(qiáng)大。尤其是美術(shù)和體育,往往做不好。
雖然我不認(rèn)為森林嶺讓我為“現(xiàn)實(shí)世界”做好了準(zhǔn)備,但我確實(shí)認(rèn)為,由于我在森林嶺的學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn),大學(xué)里的學(xué)者要容易得多。
森林嶺是非常多樣化的,有來自不同背景的學(xué)生。人們很容易接受,也很友善;例如,我和我年級的每個人都是朋友。
與其他高中相比,這里的食物真的很好吃。如果你每天都吃的話,它會有點(diǎn)重復(fù),但我們有自己的廚師,所以非常棒。不過,要小心甜菜布朗尼。
我相信這所學(xué)校是為一個非常特殊的群體而設(shè)計的,如果你不屬于這個群體,對你來說這將不是一個有趣的經(jīng)歷。你必須是上流社會,你必須是白人,你必須是預(yù)科生,你必須來自東區(qū)。如果你不屬于這些范疇,你可以改變適應(yīng),假裝它,或站在郊區(qū),然后它可以是一個真正美妙的教育。
我認(rèn)為有許多俱樂部、體育和美術(shù)活動可供選擇,但我不認(rèn)為所有這些活動都像它們應(yīng)有的那樣強(qiáng)大。尤其是美術(shù)和體育,往往做不好。
雖然我不認(rèn)為森林嶺讓我為“現(xiàn)實(shí)世界”做好了準(zhǔn)備,但我確實(shí)認(rèn)為,由于我在森林嶺的學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn),大學(xué)里的學(xué)者要容易得多。
森林嶺是非常多樣化的,有來自不同背景的學(xué)生。人們很容易接受,也很友善;例如,我和我年級的每個人都是朋友。
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