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United States History 美國歷史學(xué) | Studio Art: 2-D Design 工作室藝術(shù):二維設(shè)計 | Studio Art: 3-D Design 工作室藝術(shù):三維設(shè)計 |
1 | 普林斯頓大學(xué) (Princeton University ) | 1 人 |
2 | 哈佛大學(xué) (Harvard University ) | 1 人 |
4 | 斯坦福大學(xué) (Stanford University ) | 1 人 |
4 | 芝加哥大學(xué) (University of Chicago ) | 1 人 |
8 | 杜克大學(xué) (Duke University ) | 1 人 |
9 | 賓夕法尼亞大學(xué) (University of Pennsylvania ) | 1 人 |
12 | 美國西北大學(xué) (Northwestern University ) | 1 人 |
15 | 康奈爾大學(xué) (Cornell University ) | 1 人 |
15 | 圣路易斯華盛頓大學(xué) (Washington University in St. Louis ) | 1 人 |
20 | 加州大學(xué)伯克利分校 (University of California: Berkeley ) | 1 人 |
21 | 艾默里大學(xué) (Emory University ) | 1 人 |
21 | 喬治城大學(xué) (Georgetown University ) | 1 人 |
23 | 卡內(nèi)基梅隆大學(xué) (Carnegie Mellon University ) | 1 人 |
23 | 加州大學(xué)洛杉磯分校 (University of California: Los Angeles ) | 1 人 |
23 | 南加州大學(xué) (University of Southern California ) | 1 人 |
30 | 波士頓學(xué)院 (Boston College ) | 1 人 |
32 | 紐約大學(xué) (New York University ) | 1 人 |
34 | 布蘭戴斯大學(xué) (Brandeis University ) | 1 人 |
36 | 喬治亞理工學(xué)院 (Georgia Institute of Technology ) | 1 人 |
37 | 凱斯西儲大學(xué) (Case Western Reserve University ) | 1 人 |
37 | 加州大學(xué)圣塔芭芭拉分校 (University of California: Santa Barbara ) | 1 人 |
39 | 加州大學(xué)歐文分校 (University of California: Irvine ) | 1 人 |
39 | 加州大學(xué)圣地亞哥分校 (University of California: San Diego ) | 1 人 |
41 | 加州大學(xué)戴維斯分校 (University of California: Davis ) | 1 人 |
47 | 賓州州立大學(xué)帕克校區(qū) (Penn State University Park ) | 1 人 |
51 | 邁阿密大學(xué) (University of Miami ) | 1 人 |
52 | 佩珀代因大學(xué) (Pepperdine University ) | 1 人 |
61 | 普渡大學(xué)西拉法葉分校 (Purdue University ) | 1 人 |
66 | 楊百翰大學(xué) (Brigham Young University ) | 1 人 |
66 | 匹茲堡大學(xué) (University of Pittsburgh ) | 1 人 |
75 | 密歇根州立大學(xué) (Michigan State University ) | 1 人 |
82 | 加州大學(xué)圣克魯茲分校 (University of California: Santa Cruz ) | 1 人 |
89 | 紐約州立大學(xué)賓漢頓分校 (SUNY University at Binghamton ) | 1 人 |
89 | 紐約州立大學(xué)石溪分校 (SUNY University at Stony Brook ) | 1 人 |
3 | 史瓦茲摩爾學(xué)院 (Swarthmore College ) | 1 人 |
4 | 威爾士利學(xué)院 (Wellesley College ) | 1 人 |
14 | 史密斯女子學(xué)院 (Smith College ) | 1 人 |
14 | 衛(wèi)斯理大學(xué) (Wesleyan University ) | 1 人 |
23 | 歐柏林大學(xué) (Oberlin College ) | 1 人 |
25 | 布爾茅爾學(xué)院 (Bryn Mawr College ) | 1 人 |
25 | 科羅拉多學(xué)院 (Colorado College ) | 1 人 |
29 | 巴納德學(xué)院 (Barnard College ) | 1 人 |
36 | 匹澤學(xué)院 (Pitzer College ) | 1 人 |
37 | 拉斐特學(xué)院 (Lafayette College ) | 1 人 |
43 | 西方學(xué)院 (Occidental College ) | 1 人 |
我太愛德了,那里的老師真的很想幫助你成功,那里的孩子真的很想出類拔萃。
我愛德懷特·恩格伍德,我也愛這所學(xué)校的大多數(shù)人,但他們需要停止把他們的自由主義觀點(diǎn)強(qiáng)加給每個人。他們說他們接受所有的觀點(diǎn),但他們真的不接受。
我在德懷特·英格伍德學(xué)校有過一段美妙的經(jīng)歷。我九年級一年級就到了,很快就適應(yīng)了。作為一名大四學(xué)生,我已經(jīng)為上大學(xué)做好了充分的準(zhǔn)備,并感謝學(xué)校為我提供的一切資源。大多數(shù)老師都愿意和你見面并幫助你,而且課程非常嚴(yán)謹(jǐn)有趣。我會向那些尋找大學(xué)預(yù)科學(xué)校和一個偉大的社區(qū)的人推薦這所高中。
我在德懷特·恩格伍德有過最好的經(jīng)歷——從學(xué)術(shù)界,到體育界和社會環(huán)境,德懷特是最適合出類拔萃的地方。老師們對你的日程安排是如此的平易近人和靈活,實(shí)際上是想讓你成功。在低、中、高中,他們有獨(dú)特的教學(xué)方法,讓學(xué)習(xí)變得有趣。雖然運(yùn)動隊(duì)不是最好的,但你卻形成了終身的紐帶。我不會拿我在德懷特·恩格伍德的經(jīng)歷來換取世界上任何東西。很好的大學(xué)準(zhǔn)備。
在德懷特·恩格伍德我覺得很安全。這將是我在這里的第四年??偸怯?-3個警察在場。學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是一種。如果你需要幫助,老師愿意安排最適合你的時間。無論是在午餐時間,還是放學(xué)后,還是放學(xué)前,老師都會一直陪著你。我也覺得老師的教學(xué)風(fēng)格很獨(dú)特,和公立學(xué)校相比,他們教得很好。雖然學(xué)??赡芎苜F,但如果你專心學(xué)習(xí),你一定會成功的!這所學(xué)校唯一的問題是他們的食物。食物很差,會說許多公立學(xué)校在這方面比德懷特好。說到資源,德懷特有你需要的一切??!例如,在歷史上,我正在創(chuàng)建一個項(xiàng)目(視頻),需要借用一個綠色屏幕。如有必要,圖書館借給你兩個綠色屏幕。
我真的很享受在德懷特·恩格伍德的時光。這比我以前的公立學(xué)校在學(xué)術(shù)上更具挑戰(zhàn)性,總的來說,這是一次我不想失去的偉大經(jīng)歷。我在這里所受的教育和約束在其他任何地方都找不到。
德懷特英格伍德學(xué)校鼓勵一種富有成效和足智多謀的文化。他們成功地為他們的學(xué)生準(zhǔn)備上大學(xué)(尤其是英語專業(yè))。德懷特·恩格伍德是一個關(guān)心他人、安全、互相照顧的社區(qū)。老師們友好而樂于助人,他們希望學(xué)生們?nèi)〉贸晒ΑT诮淌彝?,有許多活動可以進(jìn)行,從體育到戲劇再到藝術(shù)。
我想我是那種容易適應(yīng)環(huán)境的孩子。不過,這并不一定能描述你所處環(huán)境的文化,只是我能適應(yīng)。我的學(xué)校在經(jīng)濟(jì)、社會和種族上都很多元化。我一直認(rèn)為我的鄰居,主要是拉丁美洲人和葡萄牙人,而我自己是一個韓國人/哥倫比亞人,他們來了,我就變得五花八門。不!在你的鄰居中有不同的文化/民族并不符合多樣化的條件。多樣性是一個不同背景的社區(qū),在這里我們學(xué)習(xí)、分享和理解不同的想法。這就是德懷特·恩格爾伍德文化。
德懷特·恩格伍德是一所以社區(qū)為導(dǎo)向的學(xué)校。這所高中關(guān)系很密切。這是一個非常友好但競爭激烈的環(huán)境,每個人都在為同一個目標(biāo)而努力:進(jìn)入最好的學(xué)校。
老師了解我的孩子就像我了解我的孩子一樣。排名前三的學(xué)校在新澤西州和最佳斯特恩細(xì)胞中心在新澤西州。
總的來說,我非常感謝能上這所學(xué)校。對領(lǐng)導(dǎo)力和直言不諱的關(guān)注幫助我在年輕時脫胎換骨,成長為一名領(lǐng)導(dǎo)者。我相信德懷特使我成長為一個有抱負(fù)的倡導(dǎo)者和全球領(lǐng)袖。盡管學(xué)術(shù)界和學(xué)術(shù)哲學(xué)都很棒,但我真希望學(xué)校能更好地促進(jìn)學(xué)生之間就更難的話題進(jìn)行對話,這些話題經(jīng)常被掩蓋,例如社會經(jīng)濟(jì)地位、性別和性以及政治話語。作為我們在新澤西州的所在地,我認(rèn)為學(xué)生團(tuán)體將從至少接觸到處理這些艱難但重要的對話中受益匪淺。
學(xué)校小,師資力量強(qiáng),費(fèi)用高。作為一名轉(zhuǎn)校生,我沒有很好的經(jīng)歷。
德懷特有很多孩子。人們不只是堅持自己的,你可以看到有不同背景和興趣的孩子在一起的群體。學(xué)校的設(shè)施很好。老師們很支持,也樂于助人。在獨(dú)立和獲得指導(dǎo)之間有一個很好的平衡。因?yàn)橐?guī)模,運(yùn)動隊(duì)不是最好的,而是越來越好。
這是我在德懷特的第一年,到目前為止,這是一個偉大的一年。我特別喜歡這所學(xué)校的老師是如何幫助你的。例如,如果你在某個科目上做得不好,比如你在各種考試/測驗(yàn)中表現(xiàn)不好,老師會主動聯(lián)系你和你的監(jiān)護(hù)人,安排一個時間讓你討論你的問題,并找到解決問題的方法。在這種情況下,老師會認(rèn)為我們可以安排重考時,你有空。
沒關(guān)系,但他們的午餐系統(tǒng)需要一些工作。學(xué)費(fèi)是40000美元,他們不能包括午餐作為其中的一部分…他們強(qiáng)迫你為糟糕的午餐多付1000-1500美元。你不能不付錢。他們新的STEM建筑不錯,數(shù)學(xué)程序也很棒。他們的物理系太偏袒了。一個老師給你A,一個老師給你B+。我對每一個老師都做同樣的事情,你真的不應(yīng)該在健身房被評分,更不用說那么苛刻的分?jǐn)?shù)了。如果他們要給你上一些愚蠢的東西,比如鈴鐺和健身房,那么他們應(yīng)該讓你更容易拿到A。
老師知識淵博,樂于助人。
學(xué)校的環(huán)境很安全。
作為一名家長,我覺得這所學(xué)校有著非常好的教育環(huán)境和安全環(huán)境。老師很有技巧,也很樂于助人。如果有人愿意的話,有太多的機(jī)會可以出類拔萃。
合適的老師和朋友會帶來巨大的不同。
這里的老師真的很關(guān)心他們的學(xué)生。
我玩得很開心
任何想加入俱樂部并參與的人都不會受到任何限制,在俱樂部里遇到志趣相投的新人,擁有俱樂部的教授也不支持學(xué)生關(guān)系之間的歧視或欺凌,這就是為什么有些學(xué)生偶爾會離開俱樂部。
到目前為止,我在學(xué)校的經(jīng)歷非常棒,這里的大多數(shù)人都喜歡和尊重其他學(xué)生的多樣性。
這所學(xué)校的老師喜歡當(dāng)學(xué)生有學(xué)習(xí)和工作的愿望時,如果教授和學(xué)生之間有尊重,學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)不會有不好的不便。
我在這所學(xué)校的頭兩年很艱難,但在我最終適應(yīng)之后,我發(fā)現(xiàn)自己對周圍的人更加開放。有不同背景和心態(tài)的人,通過與不同群體的互動,人們可以學(xué)到很多東西。除了種族多樣性,還有宗教、社會階層、性取向和政治多樣性。如果你想了解更多關(guān)于你自己和你周圍的世界,來德懷特·恩格伍德學(xué)校吧!
我很愛德懷特·英格伍德!我可以自信地說,如果我去了另一所學(xué)校,我在學(xué)術(shù)上的傾向甚至不會接近。德懷特真的讓我變成了今天的我,我看不出自己會去別的學(xué)校。
教師非常專注于監(jiān)督學(xué)生在俱樂部會議期間盡可能提高工作效率。例如,道德碗俱樂部是我的一位密友創(chuàng)建的,他在學(xué)校敬愛的哲學(xué)老師墨菲先生的幫助下,很快就把這個詞說了出來。不久,一個由10多名學(xué)生組成的小組就道德問題展開辯論,并多次因他們的能力和激情而獲獎。我們的寫作俱樂部,Calliope,也是學(xué)生們搶占文學(xué)雜志發(fā)展的又一個極好的例子,這本雜志不僅在學(xué)校的范圍內(nèi)受到高度評價,而且還受到哥倫比亞大學(xué)學(xué)術(shù)出版社協(xié)會的高度評價。學(xué)生們喜歡互相編輯彼此的作品,并真正學(xué)會了如何感到脆弱,給予建設(shè)性的批評和自我評價自己的寫作。
我們有一個封閉的校園。他們的大門遍布校園。他們是在校園里走來走去的警察。有兩個護(hù)士。一個在主要的高中建筑另一個在較低的學(xué)校。我們兩個都有。護(hù)士辦公室設(shè)備齊全。
在德懷特大學(xué)獲得獎學(xué)金或獲得幾乎全部經(jīng)濟(jì)資助的孩子并不多。大多數(shù)人付全額學(xué)費(fèi)或少付幾千。很少有人幾乎不付錢。民族多樣性和宗教多樣性也不多。
如果我能重新選擇這所學(xué)校的話。它塑造了我,也為我提供了很多機(jī)會。
作為一名學(xué)生,這里有無盡的活動要做。有這么多俱樂部!運(yùn)動很容易參加。劇院的演出很有趣!
老師們真的很好。他們對自己所教的東西感興趣,對上面和后面的材料都很了解。
大學(xué)輔導(dǎo)員很棒。老師們對他們所教的和他們的學(xué)生感興趣。
我所有的老師都很關(guān)心我,有知識,并且愿意給我延期。很多工作,但這是公平的。
校園里有警察,友好的保安,全校學(xué)生都喜歡,有很多老師,還有攝像機(jī)。財產(chǎn)是用柵欄圍起來的
你能想象的一切。所有運(yùn)動
除了科學(xué)之外,所有的建筑都很偉大——這太可怕了。不過,他們目前正在用一個全新的干建筑取代它,這將是驚人的
老師們很理解,也很善良,愿意給孩子們做擴(kuò)展。嚴(yán)格的課程和不太嚴(yán)格的可用性。你能想象的每一個俱樂部。課業(yè)公平,考試公平。學(xué)生們很高興。體育運(yùn)動可能會更好,但每年都在進(jìn)步。
每個年級都有一位院長,他總是在周圍和學(xué)生們隨意交談,看看情況如何。否則他們就在辦公室里,但可以接近。他們是負(fù)責(zé)紀(jì)律處分的人,但非常友好。
如果你找不到你的老師,其他人會介入并幫助你
非常一流。建造一個新的設(shè)施來取代最差的建筑(科學(xué))
非??释茏屗麄冋莆諏W(xué)校生活的脈搏。
我是田徑運(yùn)動員,最近好多了。在過去的幾年里,大多數(shù)體育運(yùn)動確實(shí)做得比以前好多了。
很好的警覺而且很干凈
我跑了兩年的賽道,感覺很棒。我希望我能繼續(xù)。我們還提供籃球和曲棍球。
大多數(shù)活動都源于學(xué)生的需要或愿望。提供雜耍、學(xué)生政府、多元化俱樂部、展示柜、口語等。
食物很好。當(dāng)然有選擇,但沒多少人喜歡。
我真的很喜歡我的高中——或者更喜歡我的城市。他們讓我們努力工作,善待彼此。老師們和學(xué)生們一起努力學(xué)習(xí),為我們做好準(zhǔn)備。
據(jù)我所知沒有任何問題。欺凌并不是什么大問題。問題是護(hù)士3點(diǎn)離開,因?yàn)閷W(xué)校4點(diǎn)才開門。
非常一流。建造一個新的設(shè)施來取代最差的建筑(科學(xué))
非??释茏屗麄冋莆諏W(xué)校生活的脈搏。
我是田徑運(yùn)動員,最近好多了。在過去的幾年里,大多數(shù)體育運(yùn)動確實(shí)做得比以前好多了。
很好的警覺而且很干凈
我跑了兩年的賽道,感覺很棒。我希望我能繼續(xù)。我們還提供籃球和曲棍球。
大多數(shù)活動都源于學(xué)生的需要或愿望。提供雜耍、學(xué)生政府、多元化俱樂部、展示柜、口語等。
食物很好。當(dāng)然有選擇,但沒多少人喜歡。
我真的很喜歡我的高中——或者更喜歡我的城市。他們讓我們努力工作,善待彼此。老師們和學(xué)生們一起努力學(xué)習(xí),為我們做好準(zhǔn)備。
據(jù)我所知沒有任何問題。欺凌并不是什么大問題。問題是護(hù)士3點(diǎn)離開,因?yàn)閷W(xué)校4點(diǎn)才開門。
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