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小留之家

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  • 學(xué)校評級
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學(xué)校簡介

坎特伯雷中學(xué)建校于1915年,是一所男女合校的住宿高中,專門為升大學(xué)做升學(xué)準(zhǔn)備,是一所精致獨立的中學(xué)。校園占地150英畝,位于康涅狄格州。學(xué)校提供9到12年級的教育,大約70%的學(xué)生寄宿??蔡夭字袑W(xué)共有來自近20個國家的學(xué)生。學(xué)校采取小班教學(xué)(平均每班只有11個學(xué)生),讓學(xué)生與教師密切合作,形成一種親密的關(guān)系,學(xué)生可以盡情享受教育資源和學(xué)校的關(guān)懷。如果學(xué)生需要,學(xué)校還會給他們安排特別的課業(yè)輔導(dǎo)。學(xué)校對于學(xué)生的人文發(fā)展也非常重視,在音樂、戲劇、美術(shù)、藝術(shù)等方面有許多課程資源可以利用。學(xué)校在這方面的硬件設(shè)施

學(xué)校概況

  • 1300/1600

    SAT

  • ESL

  • 1915年
  • 150英畝
  • 9-12, PG
  • 320人
  • 17%
  • 1:06

學(xué)術(shù)情況

Biology 
生物學(xué)
Calculus AB 
微積分AB
Chemistry 
化學(xué)
English Language and Composition 
英語語言與寫作
English Literature and Composition 
英語文學(xué)與寫作
European History 
歐洲歷史學(xué)
French Language and Culture 
法語語言文化
Macroeconomics 
宏觀經(jīng)濟學(xué)
Physics 1 
物理學(xué)1
Spanish Language and Culture 
西班牙語言文化
Statistics 
統(tǒng)計學(xué)
Studio Art: 2-D Design 
工作室藝術(shù):二維設(shè)計
Studio Art: 3-D Design 
工作室藝術(shù):三維設(shè)計
United States History 
美國歷史學(xué)
World History 
世界歷史學(xué)
Physics 1 
物理學(xué)1
Physics C: Electricity and Magnetism 
物理學(xué)C:電學(xué)和磁學(xué)
Physics C: Mechanics 
物理學(xué)C:機械學(xué)
Psychology 
心理學(xué)
Spanish Literature and Culture 
西班牙文學(xué)文化
Studio Art: Drawing 
工作室藝術(shù):繪畫


升學(xué)情況

  • 綜合大學(xué)
  • 文理學(xué)院
1普林斯頓大學(xué) (Princeton University )1 人 +
3耶魯大學(xué) (Yale University )1 人 +
8杜克大學(xué) (Duke University )1 人 +
9賓夕法尼亞大學(xué) (University of Pennsylvania )1 人 +
15康奈爾大學(xué) (Cornell University )1 人 +
15圣路易斯華盛頓大學(xué) (Washington University in St. Louis )1 人 +
18圣母大學(xué) (University of Notre Dame )1 人 +
20加州大學(xué)伯克利分校 (University of California: Berkeley )1 人 +
21艾默里大學(xué) (Emory University )1 人 +
21喬治城大學(xué) (Georgetown University )1 人 +
23卡內(nèi)基梅隆大學(xué) (Carnegie Mellon University )1 人 +
23加州大學(xué)洛杉磯分校 (University of California: Los Angeles )1 人 +
23南加州大學(xué) (University of Southern California )1 人 +
26弗吉尼亞大學(xué) (University of Virginia )1 人 +
27維克森林大學(xué) (Wake Forest University )1 人 +
29密歇根大學(xué)安娜堡分校 (University of Michigan )1 人 +
30波士頓學(xué)院 (Boston College )1 人 +
32紐約大學(xué) (New York University )1 人 +
33羅徹斯特大學(xué) (University of Rochester )1 人 +


1威廉姆斯學(xué)院 (Williams College )1 人 +
2阿默斯特學(xué)院 (Amherst College )1 人 +
4鮑登學(xué)院 (Bowdoin College )1 人 +
4威爾士利學(xué)院 (Wellesley College )1 人 +
9美國海軍學(xué)院 (United States Naval Academy )1 人 +
14漢密爾頓學(xué)院 (Hamilton College )1 人 +
14衛(wèi)斯理大學(xué) (Wesleyan University )1 人 +
19科爾比學(xué)院 (Colby College )1 人 +
19柯蓋德大學(xué) (Colgate University )1 人 +
22西點軍校 (United States Military Academy )1 人 +
25貝茨學(xué)院 (Bates College )1 人 +
32巴克內(nèi)爾大學(xué) (Bucknell University )1 人 +
32圣十字學(xué)院 (College of the Holy Cross )1 人 +
32里奇蒙大學(xué) (University of Richmond )1 人 +
35曼荷蓮女子學(xué)院 (Mount Holyoke College )1 人 +
37拉斐特學(xué)院 (Lafayette College )1 人 +
38斯基德莫爾學(xué)院 (Skidmore College )1 人 +
38聯(lián)合學(xué)院 (Union College )1 人 +
40狄金森學(xué)院 (Dickinson College )1 人 +


評論專區(qū)(共 78 評論)

這里的老師關(guān)心學(xué)生,希望看到他們在高中畢業(yè)后取得成功。學(xué)生們似乎也都很關(guān)心對方,希望看到對方成功。

坎特伯雷學(xué)校絕對是一所充滿機遇的學(xué)校。雖然學(xué)費起價很高,錄取率低于平均水平,但投入的工作是值得的。在那里建立的關(guān)系是獨一無二的,學(xué)生們接受了高端的大學(xué)準(zhǔn)備,尤其是在論文寫作和大學(xué)申請過程中,老師們走過了每一步??蔡夭滓蔡峁┝艘粋€全方位的環(huán)境,所有的美術(shù)和體育團隊都沒有削減政策,確保每個學(xué)生都被包括在內(nèi),有機會參加他們想要的任何課外活動,即使沒有任何經(jīng)驗??蔡夭自试S學(xué)生在各個方面都成為學(xué)校社區(qū)的一部分,這無疑實現(xiàn)了讓學(xué)生成為藝術(shù)家、運動員和學(xué)者的信念。

不幸的是,盡管付出了巨大的代價和良好的聲譽,但我發(fā)現(xiàn)教師和家長之間的溝通和參與非常差。事實上,我和妻子經(jīng)歷了太多的脫節(jié)和缺乏后續(xù)行動(除了群發(fā)郵件外,沒有任何主動溝通),以至于我們撤回了孩子,不再回來。如果家長提出擔(dān)憂,忽視他們,在會議上吹噓他們的專業(yè)知識,除了明確表示不應(yīng)該去哪里以外,不會解決任何問題。

坎特伯雷不辜負(fù)期望,每個即將畢業(yè)的大四學(xué)生都將為他們的大學(xué)之旅做好充分準(zhǔn)備。

一流的學(xué)術(shù)設(shè)施。唯一的負(fù)面影響是圍繞著學(xué)校的很多人的傲慢和精英主義。作為一個調(diào)到坎特伯雷的人,很明顯那里的人認(rèn)為他們比大多數(shù)人都好。

坎特伯雷大學(xué)是一所學(xué)術(shù)上極具挑戰(zhàn)性的大學(xué)預(yù)科學(xué)校。教師和教職員工對個人的成功很感興趣。然而,由于高昂的成本,學(xué)生的身體在種族、性取向或性別方面并不是很多樣化,這會讓作為少數(shù)人的學(xué)生感到非常壓抑。

非常有競爭力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n程,是幫助你為大學(xué)做好準(zhǔn)備的好方法。老師們都很有風(fēng)度,愿意幫助你。小班有助于你集中精力,學(xué)好材料。

我只上過坎特伯雷高中,但我喜歡那四年我在那里度過的。它在學(xué)術(shù)上推動了我,使我為上大學(xué)做好了準(zhǔn)備。當(dāng)我從高中過渡到大學(xué)的時候,我?guī)缀鯖]有掙扎過,我很容易在三年內(nèi)完成了學(xué)士學(xué)位。

這所學(xué)校的學(xué)術(shù)非常非常先進。他們很有挑戰(zhàn)性,很符合我的日程安排需要,也很適合我挑戰(zhàn)課程的需要;然而,坎特伯雷可能是一個社會困難的地方,以及其他一些問題。

偉大的教育。即使你畢業(yè)了,老師們也會感到驚奇和關(guān)心。我今天還在和我的導(dǎo)師聯(lián)系。

我們的孩子在歐共體,老師和工作人員都很好。讓你覺得他們真的很關(guān)心我的家人。當(dāng)我走進門(這很少見)他們都認(rèn)識我并打招呼。

學(xué)生們和工作人員都非常熱情好客。工作人員給學(xué)生額外的時間和知識。我的老師允許學(xué)生在課前課后去看他們,以確保我知道這些材料。

在坎特伯雷,我喜歡推動學(xué)生參與。我不認(rèn)識一個沒有參加運動隊或俱樂部的學(xué)生,因為他們非常強調(diào)不僅要培養(yǎng)一個全面發(fā)展的學(xué)生,還要培養(yǎng)一個全面發(fā)展的人。使坎特伯雷成為一所獨特的學(xué)校的原因是學(xué)生與教師之間的聯(lián)系。教師不僅可以上課,而且可以在放學(xué)后通過電子郵件或電話在白天的任何時候聯(lián)系。此外,在學(xué)生群體之外,有一個巨大的推動,朝著多樣化和了解世界及其運作方式的方向發(fā)展。自從我是一名新生以來,我們就開始了勇敢的對話和多元化的峰會。我強烈推薦坎特伯雷給任何想要一個快節(jié)奏的競爭環(huán)境的人,這種環(huán)境將為他們上大學(xué)做準(zhǔn)備,這是其他學(xué)校所沒有的。我喜歡在那里的時光。也不想再選擇一所學(xué)校。

令人驚嘆的,學(xué)術(shù)上具有挑戰(zhàn)性的,多樣化的,并且是一所受歡迎的私立學(xué)校。我從二年級就開始上這所學(xué)校,交了一輩子的朋友。老師、學(xué)生和導(dǎo)演都非常友好和樂于助人。這是一所學(xué)校,你可以知道每個人的名字,他們也可以知道你的名字。你會和老師有關(guān)系的。這是一所學(xué)術(shù)上具有挑戰(zhàn)性的學(xué)校,也是印第安納州韋恩堡最難的學(xué)校??蔡夭装阉麄兊膶W(xué)生推到最好。

腐敗的。著裝規(guī)定已經(jīng)取消,如果你有很多錢,你什么都可以脫身。悲傷但真實

坎特伯雷是一個極好的,安全的學(xué)習(xí)環(huán)境,真正為學(xué)生的大學(xué)準(zhǔn)備與其他學(xué)校在該地區(qū)不相比較的學(xué)術(shù)。

令人驚嘆但又充滿挑戰(zhàn)的教育??蔡夭诪槲业奈磥碜隽烁鞣N準(zhǔn)備??蔡夭椎沫h(huán)境非常接近,是一個很好的社區(qū)。

我喜歡嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)和大學(xué)預(yù)科,但不喜歡文化。這所學(xué)校分成幾個小團體,許多人很粗魯。

坎特伯雷學(xué)校是雄心勃勃的學(xué)生能夠茁壯成長的完美環(huán)境。教職員工致力于幫助每一位學(xué)生取得成功,在準(zhǔn)備上大學(xué)方面,學(xué)術(shù)界整體表現(xiàn)突出。雖然坎特伯雷的課程確實很有挑戰(zhàn)性,但學(xué)校有一種協(xié)作的氛圍,我非常尊重這種氛圍。

坎特伯雷是一所令人驚嘆的大學(xué)預(yù)科學(xué)校,我真的覺得我已經(jīng)為大學(xué)做好了準(zhǔn)備。

然而,讓學(xué)生做好準(zhǔn)備的非常艱苦的課程可能會讓他們走得太遠。很多時候,孩子們因為他們的錢包而比別人更受歡迎。

坎特伯雷學(xué)校是一個偉大的學(xué)校,有偉大的學(xué)術(shù)和偉大的社區(qū)。老師們熱情好客,體驗令人驚嘆。

坎特伯雷是一所好高中,絕對是韋恩堡最好的。學(xué)校非常愿意幫助學(xué)生取得更多的成績,如果他們只是要求教師。食物很好,設(shè)施也絕對不能和一所大學(xué)校相比,但正如我所說,在坎特伯雷的項目中,詢問教員可以在很大程度上獲得所需的工具。強烈建議到這里來,因為這里的環(huán)境非常有競爭力和友好。

我贊揚坎特伯雷教會我女兒有發(fā)言權(quán)和批判性思考。她熱愛學(xué)校,我也喜歡知道她被老師們所了解和理解,在學(xué)術(shù)上受到挑戰(zhàn),作為一個人受到真誠的關(guān)心。

我發(fā)現(xiàn)這個社區(qū)真的很受歡迎,也很了不起。所有的老師都非常好,而且很容易交談。學(xué)校的氛圍非常多樣化,學(xué)校也包含著多樣性。

我生命中最美好的三年。我真的很想念每天在校園里。

坎特伯雷的教師都非常聰明,遠遠超出了當(dāng)今社會對教師的期望。非常感謝他們?yōu)槲宜龅囊磺小?

這所學(xué)校有一個很好的課外活動,但是沒有足夠的資金

如果我兒子有什么不明白的地方需要幫助,這所學(xué)校的老師總是可以幫助他。

這所學(xué)校的老師非常體貼,關(guān)心學(xué)生的成功

我絕對喜歡坎特伯雷。它提供了各種各樣的課程,我總是對我們學(xué)到的東西著迷。老師們是認(rèn)真的,但非常樂于助人,我總是知道我可以和他們交談。我可以保證這是一所很好的學(xué)校。

這所學(xué)校最大的優(yōu)點是它更像一個家庭而不是一個社區(qū)。成績很小,這意味著你可以知道每個人的名字。每個人都很好,很有吸引力。特別的是每個人在學(xué)校內(nèi)外的參與程度。

老師激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。他們很樂于助人,很友好,在需要的時候都會幫忙。他們的課很吸引人。

有那么多的球隊和俱樂部要加入,比如模特聯(lián)合國,擊劍,演講

對給我?guī)淼奶魬?zhàn)和機遇感到高興;五分之四是任何學(xué)校能從我身上得到的最高分?jǐn)?shù),因為社交部分不是我的事情。

對成功程度不同的學(xué)生非常開放。

為所有患有疾病或過敏癥的學(xué)生提供特殊的住宿。一個學(xué)生是無麩質(zhì)的,坎特伯雷的安全保障非常周密,他們做了一頓特別的飯菜,和其他學(xué)生吃的一模一樣。如果發(fā)生任何與學(xué)生或教師有關(guān)的事情,涉及到他人的健康和福祉,可以直接向校長或另一名教員提出,問題將很快得到解決。

體育運動對所有學(xué)生開放??蔡夭子幸粋€“不削減”的政策,幫助學(xué)生努力獲得樂趣和認(rèn)識新的人。有許多不同的俱樂部和活動,幫助學(xué)生緩解壓力,玩得開心,認(rèn)識新的人,同時保持競爭力的性質(zhì)。對于那些希望參加學(xué)生會或社會活動的人來說,委員會有利于學(xué)校、學(xué)生和社區(qū)的利益。

我來自一所公立小學(xué),那里的成功是由學(xué)生的愿望決定的,我發(fā)現(xiàn)自己在大一的時候很掙扎。課程很有挑戰(zhàn)性,老師們動作也很快,但是每當(dāng)我落后的時候,我的顧問里格爾先生和其他老師都會在那里提供幫助,即使我沒有要求。像坎特伯雷大學(xué)的教職員工一樣,有著同樣的品格、榮譽和獻身精神來幫助學(xué)生取得成功,這是很難找到的,因為他們會影響孩子的生活。我的高中很有挑戰(zhàn)性,但我絕不會用去坎特伯雷的機會換取任何東西。

坎特伯雷是最好的學(xué)校之一。有幾件事我不想有所不同,但總的來說,這是一所很棒的學(xué)校。

我和所有的老師相處得很好,我能很容易地和他們交談。我可以說他們對我最感興趣,也很關(guān)心我。

我喜歡老師和行政人員支持學(xué)生創(chuàng)辦新型俱樂部。

我喜歡這里的人看到彼此的優(yōu)點,而不是關(guān)注缺點。

大多數(shù)老師在考試前都要確保學(xué)生掌握了材料。

幾位老師做的僅僅夠勉強過活,而且常常要花幾個星期來批改論文和考試。

坎特伯雷的老師思想很開放,不允許課堂偏離主題。講座始終以開放的問題為中心,并確保學(xué)生理解所教的課程。為了能夠回答學(xué)生的問題,教師在放學(xué)后必須有45分鐘的時間,他們也可以在課余時間參觀。每一位老師在他們的學(xué)科方面都比他們所教的班級知識淵博。女教師往往對學(xué)生更感興趣,課后更愿意請學(xué)生留下來,但男教師總是愿意回答問題。男性的數(shù)學(xué)老師有時會因為自然的大聲說話和非常正面的態(tài)度而感到害怕,但他們總是樂于幫助學(xué)生。

我非常高興我能從坎特伯雷畢業(yè),但我確實覺得在這所學(xué)校我從來沒有過一個完全舒適的時刻。我不斷地被詢問,被迫迅速決定我是誰。這可能被視為一個積極的一面,但我掙扎了一段時間才能夠?qū)ψ约汉臀业纳矸萦行判摹?

沒有什么真正的問題困擾著我們的學(xué)生。我們在大二的實地考察中確實遇到了食物中毒的問題。我和幾個同學(xué)住院治療,由于極度疲勞,幾個星期都不能上學(xué),但除此之外,并沒有出現(xiàn)任何真正的問題。

在這所學(xué)校獲得信息并不困難。辦公室會幫你提供經(jīng)濟援助,還有一個獎學(xué)金競賽,讓八年級的學(xué)生可以得到額外的學(xué)費。我對申請和被錄取毫不猶豫,我的朋友來這里也沒有一個不放心。

這所學(xué)校為藝術(shù)家、運動員和學(xué)者提供了各種機會,很多時候,一個人可以滿足這三個群體的所有要求。我非常享受這所學(xué)校為我自己和我的同齡人所做的努力。我從這里提供的運動和藝術(shù)機會中成長了很多。

我們的行政部門總是希望為每個學(xué)生做最好的事情。如果這意味著創(chuàng)造一個不尋常的情況,在課程或小時幫助不同的老師,我們的行政部門將感動天地,以幫助孩子。

學(xué)校有多個運動隊和課余俱樂部,學(xué)生可以在閑暇時選擇。春天和秋天的音樂劇也深受學(xué)生的喜愛。最后但并非最不重要的是,半舞蹈和舞會是大多數(shù)學(xué)生最喜歡的兩項活動。

坎特伯雷學(xué)校提供了一個很好的學(xué)習(xí)環(huán)境,除了食物,一切都很好。這食物味道很好,但價格很貴。對那些只支付學(xué)費的人(少數(shù)人)真的很不公平。它可以很容易地降低到可以控制的價格,這將稍微降低午餐室的利潤。他們的利潤一定是荒謬的。在披薩日,他們賣每片1.5美元。更不用說他們是從饑餓的豪伊的一個小披薩,其中他們可能得到整個小披薩約2-3美元,因為他們買了大量的事實。這是這個荒謬的食物計劃的一個例子。

師資力量是一流的。

如果你想給你的孩子最好的教育機會,那么坎特伯雷就是了。你不能要求更好或更關(guān)心的老師。我的孩子們受到了挑戰(zhàn),有機會失敗和成功,并且在這所學(xué)校里成長了這么多年。他們將為大學(xué)和大學(xué)畢業(yè)后的生活做好充分的準(zhǔn)備。

中學(xué)教師承擔(dān)著輔導(dǎo)員的角色。他們每人就他們的學(xué)術(shù)和社交活動向大約10名學(xué)生提供建議。在高中有一個全職的大學(xué)咨詢?nèi)藛T,他們是驚人的。

學(xué)校有一個危機計劃,一個學(xué)校護士,并與麥克米倫健康項目合作。

教師和管理者了解學(xué)生和家長。

我來自一所公立小學(xué),那里的成功是由學(xué)生的愿望決定的,我發(fā)現(xiàn)自己在大一的時候很掙扎。課程很有挑戰(zhàn)性,老師們動作也很快,但是每當(dāng)我落后的時候,我的顧問里格爾先生和其他老師都會在那里提供幫助,即使我沒有要求。像坎特伯雷大學(xué)的教職員工一樣,有著同樣的品格、榮譽和獻身精神來幫助學(xué)生取得成功,這是很難找到的,因為他們會影響孩子的生活。我的高中很有挑戰(zhàn)性,但我絕不會用去坎特伯雷的機會換取任何東西。

坎特伯雷是最好的學(xué)校之一。有幾件事我不想有所不同,但總的來說,這是一所很棒的學(xué)校。

我和所有的老師相處得很好,我能很容易地和他們交談。我可以說他們對我最感興趣,也很關(guān)心我。

我喜歡老師和行政人員支持學(xué)生創(chuàng)辦新型俱樂部。

我喜歡這里的人看到彼此的優(yōu)點,而不是關(guān)注缺點。

大多數(shù)老師在考試前都要確保學(xué)生掌握了材料。

幾位老師做的僅僅夠勉強過活,而且常常要花幾個星期來批改論文和考試。

坎特伯雷的老師思想很開放,不允許課堂偏離主題。講座始終以開放的問題為中心,并確保學(xué)生理解所教的課程。為了能夠回答學(xué)生的問題,教師在放學(xué)后必須有45分鐘的時間,他們也可以在課余時間參觀。每一位老師在他們的學(xué)科方面都比他們所教的班級知識淵博。女教師往往對學(xué)生更感興趣,課后更愿意請學(xué)生留下來,但男教師總是愿意回答問題。男性的數(shù)學(xué)老師有時會因為自然的大聲說話和非常正面的態(tài)度而感到害怕,但他們總是樂于幫助學(xué)生。

我非常高興我能從坎特伯雷畢業(yè),但我確實覺得在這所學(xué)校我從來沒有過一個完全舒適的時刻。我不斷地被詢問,被迫迅速決定我是誰。這可能被視為一個積極的一面,但我掙扎了一段時間才能夠?qū)ψ约汉臀业纳矸萦行判摹?

沒有什么真正的問題困擾著我們的學(xué)生。我們在大二的實地考察中確實遇到了食物中毒的問題。我和幾個同學(xué)住院治療,由于極度疲勞,幾個星期都不能上學(xué),但除此之外,并沒有出現(xiàn)任何真正的問題。

在這所學(xué)校獲得信息并不困難。辦公室會幫你提供經(jīng)濟援助,還有一個獎學(xué)金競賽,讓八年級的學(xué)生可以得到額外的學(xué)費。我對申請和被錄取毫不猶豫,我的朋友來這里也沒有一個不放心。

這所學(xué)校為藝術(shù)家、運動員和學(xué)者提供了各種機會,很多時候,一個人可以滿足這三個群體的所有要求。我非常享受這所學(xué)校為我自己和我的同齡人所做的努力。我從這里提供的運動和藝術(shù)機會中成長了很多。

我們的行政部門總是希望為每個學(xué)生做最好的事情。如果這意味著創(chuàng)造一個不尋常的情況,在課程或小時幫助不同的老師,我們的行政部門將感動天地,以幫助孩子。

學(xué)校有多個運動隊和課余俱樂部,學(xué)生可以在閑暇時選擇。春天和秋天的音樂劇也深受學(xué)生的喜愛。最后但并非最不重要的是,半舞蹈和舞會是大多數(shù)學(xué)生最喜歡的兩項活動。

坎特伯雷學(xué)校提供了一個很好的學(xué)習(xí)環(huán)境,除了食物,一切都很好。這食物味道很好,但價格很貴。對那些獨自支付學(xué)費的人來說,這的確是一種沉重的負(fù)擔(dān)。它可以很容易地降低到可以控制的價格,這將稍微降低午餐室的利潤。他們的利潤一定是荒謬的。在披薩日,他們賣每片1.5美元。更不用說他們是從饑餓的豪伊的一個小披薩,其中他們可能得到整個小披薩約2-3美元,因為他們買了大量的事實。這是這個荒謬的食物計劃的一個例子。

師資力量是一流的。

如果你想給你的孩子最好的教育機會,那么坎特伯雷就是了。你不能要求更好或更關(guān)心的老師。我的孩子們受到了挑戰(zhàn),有機會失敗和成功,并且在這所學(xué)校里成長了這么多年。他們將為大學(xué)和大學(xué)畢業(yè)后的生活做好充分的準(zhǔn)備。

中學(xué)教師承擔(dān)著輔導(dǎo)員的角色。他們每人就他們的學(xué)術(shù)和社交活動向大約10名學(xué)生提供建議。在高中有一個全職的大學(xué)咨詢?nèi)藛T,他們是驚人的。

學(xué)校有一個危機計劃,一個學(xué)校護士,并與麥克米倫健康項目合作。

教師和管理者了解學(xué)生和家長。

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